Использование нетрадиционного физкультурного оборудования на занятиях

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Ероховский детский сад»
Использование нетрадиционного
физкультурного оборудования на
занятиях
Презентацию подготовил: воспитатель
Кудряшова Ольга Евгеньевна

2.

Целью использования нетрадиционного
физкультурного оборудования на занятиях
является стимулирование и совершенствование
развития двигательных способностей и
физических качеств у детей.

3.

Задачи
Развивать выразительность и красоту
движений;
Развивать творчество, фантазию при
использовании нетрадиционного оборудования;
Мотивировать детей на двигательную
активность, через использование
нетрадиционного оборудования в
самостоятельных видах деятельности.

4.

Требования,
предъявляемые к нетрадиционному
оборудованию.
Нетрадиционное оборудование должно быть:
безопасным;
максимально эффективным;
удобным к применению;
компактным;
универсальным;
технологичным и простым в изготовлении;
эстетичным

5.

«Развивай-ка»
Развивает
зрительное восприятие детей, ловкость,
меткость, глазомер, координацию
движений,
внимание, мышление.
Используется для
упражнений в
прыжках, параллельно
решений задач
математического
характера
Материал:
потолочная плитка,
наклеенные
геометрические
фигуры с цифрами

6.

«Моталочки»
Материал: мелкие
игрушки, тесьма и
палочка
Развивает мелкую моторику рук,
координацию и быстроту движений,
ловкость, воспитывает выдержку.
Используются в свободной
игровой деятельности, в
соревнованиях. Дети
наматывают шнур с
привязанной игрушкой на
палочку. Игра «Кто
быстрей? ».

7.

«Солнышко»
Материал:
разноцветная
тесьма, круг
из
потолочной
плитки
Используется для
профилактики
плоскостопия, ходьбы, а
также в разных видах
прыжков.
Развивает ловкость,
координацию
движений.

8.

«Гири и гантели»
Гантели изготовлены из
пластиковых бутылок
обмотанных изолентой.
Гири из ёмкости для
сыпучих продуктов .
Развивает физические качества:
силу, ловкость, мускулатуру рук.
Используются в играх: «Кто больше
раз поднимет гири» «Игра-эстафета
«Передай гантели», при выполнении
ОРУ

9.

«Волшебные
колечки,
мешочки»
Развивают способность тела
сохранять устойчивое положение в
движении, ловкость, меткость,
глазомер,внимание.
Используются при
выполнении ОРУ с
предметом, в
подвижных играх,
попади в цель
Материал: Колечкикапсулы от
шоколадного яйца,
шнур. Мешочки с
песком.

10.

«Попади в цель»
Развивает: Глазомер,
внимание, быстроту
реакции, ловкость рук,
координацию движений.
Используется для
бросания и
попадания в цель.
Материал:
плотная ткань, с
вырезанными
отверстиями
,мяч.

11.

«Волшебное ведёрко»
Развивает
ловкость,
навыки точного
попадания в
цель.
Используется для метания и
сбора мячей в соревнованиях.
Материал:
картон,
нитки для
украшения

12.

«Ходунки»
Используются для
выполнения
основных видов
движения и для
самостоятельной
игровой
деятельности.
Способствует развитию
способности тела сохранять
устойчивое положение в
движении, развитие координации
движений и ловкости.
Материал: изготовлены из
деревянных брусков, которые
покрашены, бельевой веревки и
пластмассовых колец.

13.

«Лыжи-скороходы»
Материал: изготовлены из
пластиковых бутылок,
которые обмотаны
изолентой, края обшиты
ниткой и деревянные палки.
Используются при выполнении
скользящих движений и в имитации
движений на лыжах.
Развивает чувства
ритма,
воспитывает
интерес к
спортивным
упражнениям.

14.

«Воздушный
футбол»
Формирование навыков
правильного дыхания.

15.

«Ветерок в бутылке»
Развитие органов дыхания
Материал:
пластиковые
бутылки, пенопласт,
трубочки.
Используется для
дыхательной
гимнастики

16.

«Дыхательный тренажер»
Развивает дыхательную
мускулатуру, координацию
движений.
Используется для
вырабатывания
правильного ритмичного
дыхания
Материал: зонтик,
бумажные бабочки.

17.

«Кольцеброс»
Материал: пластмассовые
бутылки и кольца
обклеенные цветной
изолентой.
Развивает ловкость, меткость,
глазомер, координацию
движений.
Используется в играх
соревновательного характера, в
индивидуальной работе с детьми.

18.

«Бильбоке»
Используется для
подбрасывания капсулы
вверх и ловли ее
бутылочкой.
Если поймали —
молодцы!
Материал: пластиковые бутылки,
шнурок, капсулы от шоколадных яиц,
нитки, изолента.
Развивает глазомер,
внимание, координацию
мелких движений, тренирует
предплечье и кисти рук.

19.

«Массажные
коврики»
Развивает мышцы нижних
конечностей, координацию,
ловкость, внимание, массаж
рефлекторных зон стопы,
равновесие, укрепляет иммунитет.
Мы шагаем по дорожке,
Укрепляем наши ножки!
Слушаем внимательно,
Делаем старательно!
Как услышишь слово нос,
стой на месте ты всерьёз.
Ногу дружно подними, нос
и ухо покажи!
Как услышишь слово кот,
развернись наоборот,
Шагай дружно, не зевай,
слова игры запоминай.
Используются для занятий по
профилактике плоскостопия,
ходьба и бег на носках,
пятках, после дневного сна.
Материал:
на основу (линолеум,
палас) нашивают и
наклеивают кости от
счёт, следочки.

20.

Наш спортивный уголок

21.

Наши дети очень любят занятия с использованием нетрадиционного
физкультурно-игрового оборудования. Одно дело выполнять упражнения
для “поддержания здоровья”, и совсем другое – помогать сказочным
героям, преодолевать препятствия, участвовать в сюжетной игре.
Нетрадиционное оборудование я использую во всех видах детской
деятельности : как в организованной (физкультурные занятия, утренняя
гимнастика, гимнастика после сна и т. д., так и в самостоятельной,
свободной (отдых, индивидуальные занятия и игры). Оно позволяет
повысить двигательную активность ребёнка, облегчить адаптацию, развить
основные движения, поддержать положительные эмоции, разнообразить
игровую деятельность, повысить уровень воспитательно -образовательного
процесса, развивать каждого ребёнка с учётом его интересов и желаний.
Гармоничное сочетание разнообразных форм, цветовой гаммы разных
пособий вызывает у детей положительные эмоции. Проведение
мероприятий по физическому развитию с использованием
нетрадиционного оборудования показало, что интерес к ним возможен за
счет его эффективного использования, что позволяет быстро и качественно
формировать двигательные умения и навыки.

22.

Спасибо за
внимание!