Подходы к проблеме межгрупповых отношений

1.

Подходы к проблеме межгрупповых
отношений
Подготовила:
Эйвазова Амелия Михайловна
Студент 2 курса
Группы ПСД/с-18-2о

2.

Мотивационные подходы
выдвинута в поздних работах З. Фрейда, который охотно
воспринял идеи Г. Лебона
Взгляды З. Фрейда сводятся
к следующим утверждениям:
в любом межгрупповом взаимодействии
межгрупповая враждебность неизбежна
основная функция враждебности –
поддержание сплоченности и стабильности
группы
механизмом формирования враждебности к
чужим и привязанности к своим является
эдипов комплекс
По мнению автора, типичная
«авторитарная личность»
является результатом чересчур
строгого семейного воспитания,
в процессе которого
подавляются все чувства обиды
и агрессии по отношению к
родителям.

3.

Ситуативные подходы
М. Шериф усматривал причины межгрупповых конфликтов в факторах
непосредственного взаимодействия между группами.
Проводил эксперименты
с подростками,
находившимися в летнем
лагере
В начале лагерного сезона
подростки самостоятельно
устанавливающие между
собой межличностные
отношения, затем
разделялись на группы,
причем друзья оказывались
в разных группах.
возрастала
межгрупповая
враждебность
Таким образом, наличие
«высших» целей явилось
фактором, снижающим
эту напряженность.
проводились спортивные
соревнования, которые
объективно
способствовали усилению
внутригрупповой
сплоченности.

4.

Когнитивные подходы
Единственным
постоянно
действующим
фактором оставался
факт
принадлежности к
группе. группы
Установление
различий в пользу
собственной группы
является
единственным
условием
дискриминации
чужой
Одной из самых известных теорий данного
направления является «теория социальной
идентичности».
Представители данной теории, соглашаясь с
положением о том, что несовместимость
целей групп является достаточным условием
возникновения между ними враждебности и
конфликта, возражали против того, что
данное условие необходимо.

5.

Спасибо за внимание!