Кейс-пособие Легоша

1.

Муниципальный конкурс презентаций пособий для работы
с детьми младшего дошкольного возраста (включая ранний возраст)
по легоконструированию, робототехнике и 3D моделированию
«АУКЦИОН ИДЕЙ»
«КЕЙС – ПОСОБИЕ ЛЕГОША»
для работы с детьми 2-5 лет
Подготовила:
Абрамова Наталья Дмитриевна,
воспитатель 2 группы раннего возраста
МБДОУ д/с № 17 «Рождественский»
г. Петровска, Саратовской обл.
2022 год

2.

Кейс-пособие «Легоша» для детей 2-5 лет
Цель: Создание условий направленных на
всестороннее, гармоничное развитие детей
младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- обучать простейшему анализу сооружённых
построек (выделять форму, величину, цвет
постройки);
- обучать конструированию по образцу,
чертежу, условиям, по моделям;
- содействовать формированию знаний, цвета,
форме, пропорции, понятии части и целого;
- развивать необходимые в дальнейшей жизни
приобретенные умения и навыки;
развивать
мелкую
моторику
рук
стимулирующие в будущем общее речевое
развитие и умственные способности;
- содействовать воспитанию организационноволевых качеств личности;
- создать условия для развития навыков
межличностного общения и коллективного
творчества.

3.

- многофункциональность
- учет возрастных особенностей
- яркий дизайн
- использование в различных видах деятельности

4.

• Игры от Легоши
• По карточкам-схемам
• Повтори узор
• Собери и проверь по контуру
• Построй по модели

5.

Знакомить с Лего конструктором (группировка по цвету, форме, размеру)
Название игры
Раздаточный материал
Игровые действия
«Разноцветные
комнаты»
карточки разных цветов
расположить детали по цвету в
свои «комнаты»
«Разложи по величине»
карточки с изображением контуров
деталей по
увеличению/уменьшению размера
одного цвета
расположить детали в
соответствии с контуром по
размеру
«Лего-заплатки»
карточки с изображением контуров
деталей разного цвета и размера
расположить детали в
соответствии с контуром (по
цвету и размеру)

6.

Цель: учить соотносить изображенное на карточке с постройкой, развивать внимание,
наблюдательность
Название игры
«Собери по схеме»
Раздаточный материал
карточки- схемы с изображением
построек
Игровые действия
Вариант 1: выкладывают
данные изображения из
определенного количества
деталей)
Вариант 2 (усложнение):
выкладывают данные
изображения из общего
количества Лего конструктора

7.

Стимулировать визуальное восприятие, логику, тренировать ориентацию в пространстве
Название игры
Раздаточный материал
Игровые действия
«Составь узор»
карточки с изображением узора
выполненный из конструктора
повторить узор (можно
выкладывать на изображении
или рядом с ним)
«Выложи вторую
половину узора»
карточки с изображением узора
выполненный из конструктора
выложить, соблюдая
симметрию, вторую половину
узора
«Продолжи ряд»
карточки с изображением ряд
деталей с соблюдением какойлибо закономерности
повторить образец , а затем
продолжить ряд

8.

Формировать умения подбирать необходимые детали, развивать навыки
конструирования, умение понимать логику, последовательность
Название игры
«Собери постройку»
Раздаточный материал
Игровые действия
схемы-гармошки построек: на
первой странице – рисунок
постройки, на второй – схема, на
третей – контур
выполнить постройку по схеме,
затем приложить к контуру и
проверить правильность
выполнения задания

9.

Способствовать всестороннему развитию ребёнка (развивать мелкую моторику, память,
внимание, логическое и пространственное мышление, творческие способности)
Конструирование по модели это усложненная разновидность конструирования по образцу
Название игры
«Собери модель»
Раздаточный материал
карточки с изображением
готовых объемных моделей
Игровые действия
Вариант 1: выполнить постройку по
изображенным расчлененным моделям
Вариант 2 (усложнение): выполнить
постройку по модели, самостоятельно
определяя способы решения

10.

11.

• Фешина Е.В. «Лего конструирование в детском саду» Пособие для
педагогов. – М.: изд. Сфера, 2011.
• Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у
детей с помощью LEGO. – Москва: Гуманитарный издательский центр
ВЛАДОС, 2003.
• Л.Г. Комарова Строим из LEGO (моделирование логических отношений и
объектов реального мира средствами конструктора LEGO). – М.: «ЛИНКА –
ПРЕСС», 2001.
• Куцакова Л.В. Конструирование в детском саду. Москва-синтез, 2014.
ttps://phonoteka.org/17589-fon-lego-konstruirovanie.html
• https://www.slideshare.net/mamijul36/lego-construcciones-bsicas