Similar presentations:
Оформление краткой записи или схемы для решения задачи
1.
Дидактический материал к урокуматематики во 2 классе
УМК «Перспективная начальная школа»
Тема: «Оформление краткой записи или схемы для решения
задачи»
Составитель : Слиткова Галина Анатольевна
учитель начальных классов МАОУ СОШ № 35
города Томска
2.
• Для того, чтобы наглядно представить задачу и облегчить себепроцесс ее решения, составляется краткая запись условия задачи.
В краткой записи фиксируются величины, числа – данные и
искомые, а также некоторые слова, показывающие, о чем
говорится в задаче: «было», «положили», «стало» и т. п. и знаки,
означающие отношения: «больше», «меньше», «одинаково» и т.
п.
• Краткую запись задачи можно выполнять в виде опорной схемы,
таблицы, чертежа, с помощью геометрических фигур.
3.
• Для того чтобы краткая запись в максимальной степениспособствовала решению задачи, нужно:
• 1) Краткую запись составлять на основе анализа текста задачи;
• 2) В краткой записи должно быть минимальное количество
условных обозначений;
• 3) Количество вопросительных знаков в краткой записи должно
соответствовать количеству действий в задаче;
• 4) Форму краткой записи выбирать такую, чтобы она более
наглядно представляла условие задачи.
4.
Варианты оформления задач(на примере задачи из учебника
А.Л. Чекина, 2 класс, 2 часть. Задача
№ 4 с 33)
1 вариант. Краткая запись
Мальчиков - 12
Девочек - ?, на 4 <
5.
В спортзале находились 12 мальчиков,а девочек – на 4 меньше. Сколько
всего детей находилось в спортзале?
2 вариант. Схема (по программе «ПНШ»)
6.
3 вариант. Схема (по программе «2100»)М.
Д.
7.
источники• https://7gy.ru/shkola/nachalnaya-shkola/1188-kratkaya-zapisusloviya-zadach-v-1-4-klasse-nachalnoj-shkoly.html
pedagogy