Лексическая тема. Ферма. Домашние животные и птицы

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

Домашнее задание №20
Повторить домашнее задание занятия №19
1.Игра: «Семья» (Уточнение названий птиц и их птенцов).
.2.Игра: «Вопрос – ответ
3. Игра: «Кто так кричит?» (Дети угадывают
и повторяют звукоподражание).
4.Игра: «Найди семью». Картинки с изображением домашних птиц
перемешиваются, ребенок должен найти семью уток, гусей и т.д.
- Это папа – гусь, это мама – гусыня, а это птенец – гусенок. И т. д.
5.Упражнение «НЕ ШУМЕТЬ».
Девочка просит не шуметь: Ц – ц – ц – ц
6.Автоматизация звука [Ц] в слогах:
ац-ац-ыц ца-ца-цы
оц-оц-уц цу-цу-цо
ыц-ыц-эц цы-цы-цэ
7.Автоматизация звука [Ц] в чистоговорке:
Ца – ца – ца, цо – цо – цо, курица снесла яйцо;
в скороговорке: Бегают две курицы прямо на улице.
8.Упражнение «Гусь шипит»: Ш – Ш – Ш – Ш
Язычок широкий
Кверху поднимай,
Язычок, как «чашечку»
Держи, не опускай.
Зубки закрываем,
Теплый воздух выдыхаем.
Упражнение «Звуковые дорожки». «Гусь шипит»: Ш – Ш – Ш – Ш

33.

8.Упражнение «Звуковые дорожки». «Кошка шипит»: Ш – Ш – Ш – Ш
9. Взрослый с помощью прищепки на каждую строчку прищипывает пальчик ребенку.
-кусается сильно
-котёнок глупыш
-он думает это
-не палец, а мышь.
-но я же играю
-с тобою малыш.
-а будешь кусаться
-скажу тебе кыш
10.Пальчиковая гимнастика.
Цель: учить ребенка чередовать кулак-ладонь.
Тук-тукстучим кулачками
Да-дабьём в ладоши
Можно к вамкулачки
Рад всегдаладоши
11.Игры с крупами, водой, песком, лепим из пластилина или солёного
теста, игры с пазлами, конструктором (идём от интереса ребёнка)

34.

Игра: «Вопрос – ответ»
-Как зовут птенца
-курицы.
-Как зовут маму
- утенка.
-Как зовут птенца
-гусихи.
-Как зовут папу
- индюшонка.
-Как зовут папу
-цыпленка.

35.

Назови детёнышей