Варианты морфем. Морфемный разбор слова

1.

Второе февраля.
Классная работа.

2.

Продолжи правило (устно).
1. Слова с одним и тем же корнем
однокоренными
называются...
2. Слова с различным лексическим
значением, но одинаковые по звучанию и
написанию называются... омонимами
3. При изменении форм слова изменяется
только его..., а лексическое значение
остаётся тем же самым. грамматическое значение
4. Окончание – это изменяемая часть слова,
которая образует...
форму слова

3.

Продолжи правило (устно).
5. Нулевое окончание – это такое окончание,
обозначено звуками
которое не ...
6. Часть изменяемого слова без окончания
называется...
основой
7. Корень – это... значимая часть слова, в
которой заключено ..
главная, лексическое значение
8. Значимая часть слова, которая находится
после корня и служит для образования слов,
называется... суффикс

4.

Продолжи правило (устно).
9. Значимая часть слова, которая находится
перед корнем и служит для образования слов,
называется...
приставкой
10. Чередованием называется ... в одной и
той же части слова.
замена одних звуков другими
11. Беглые гласные – это гласные... и… в
одной и той же значимой части слова,
которые чередуются с … звука.
О, Е с нулём звука

5.

Определим тему урока
Разгадай шарады.
Корень мой находится в «цене»,
в «очерке» найди приставку мне,
суффикс мой в « тетрадке» все
встречали,
Вся же в дневнике Я и в журнале.
ОЦЕНКА

6.

Тема урока:
Варианты морфем.
Морфемный разбор
слова.

7.

Работа по теме урока.
• Прочитайте § 78, познакомьтесь с
понятием «варианты морфем».

8.

Работа по теме урока.
• Задание: подберите к словам губочка,
день, забросить, ложь, бок, снежок,
вбегать, наколоть, украшать, готовлю
слова с вариантами соответствующих
морфем из материала для справок.
• Для справок: готовка, забрасывать, лжец,
дневной, бочок, снег, накалывать,
украсить, губка, перебежать.
• Образец. Друг – дружок.

9.

Работа по теме урока.
• Прочитайте § 79, познакомьтесь с
порядком морфемного разбора
слова.
• Составьте инструкцию: Как
правильно разобрать слово по
морфемам (или по составу).

10.

Советы помощника.
o Чтобы выполнить морфемный разбор
слова, надо:
o Определить, какой частью речи является слово.
o Графически обозначить окончание и основу.
(Чтобы выделить окончание, нужно подобрать
формы слова. Основа – это всё слово без
окончания).
o Выделить корень (Чтобы выделить корень,
нужно подобрать однокоренные слова).
o Выделить приставки и суффиксы, определить их
значение. Доказать правильность выделения
этих морфем путём подбора слов с другим
корнем, но с этими же приставками и
суффиксами.

11.

Работа по теме урока.
Назовите слова, разгадав ребусы.
Разгаданные слова разберите по
составуморфем.
ИЗБУШКА
КОРОЛЕВА

12.

ДОБРОТА
СЛОВАРЬ
ГРАМОТНОСТЬ

13.

КАРАТИСТ
ПОСЛОВИЦА
ПОДОКОННИК

14.

Домашнее задание:
• §78, 79 (выучить порядок
морфемного разбора).
Домашнее упражнение на
следующем слайде.

15.

Домашнее задание.
Распределите слова в соответствии со
схемами. Слова запишите в три столбика.
Записка, чайник, весна, пробежка,
пригородный, комнатка, герб,
новый, перелесок, зеленоватый,
кров, век, подгорный, кудрявый,
маленький, судьба, паромщик.