Введение в Психологию делового общекия

1.

Психология делового общения
В этом семестре мы изучаем Психологию делового общения.
Психология делового общения
Введение в Психологию делового общекия
Цель: создание условий для развития способностей публичного выступления.
Задачи: учить создавать проект публичного выступления по специальности;
развивать ораторские, организаторские, коммуникативные и др.
способности; воспитывать уверенность в себе, волевые качества личности.
Время: 20 ч (по 2 ч в неделю)
Ожидаемый результат: создание и защита проекта.
О деловом общении мы уже с вами знаем. Вспомните Деловой уровень
общения и его основные характеристики.
Вспомните, какой опыт делового общения (публичного выступления) у вас был:
Где выступали?
Когда выступали?
Перед кем выступали?
Что получилось?
Что нет? Почему?

2.

Домашнее задание
(ответ выслать на эл.почту
[email protected] )
• Выбрать форму делового общения, в которой будете
делать проект, дать ей характеристику.
• Определить тему публичного выступления для проекта.
• Посмотреть презентацию о деловом официальном
этикете (приложение). Описать стиль Вашего делового
костюма для публичного выступления в этой форме и по
данной теме.
Бланк ответа
• Форма выступления:
• Темв проекта:
• Деловой костюм:

3.

Формы делового общения в пед. деятельности
Педсовет
Методическое объединение
Родительское собрание
Цель
Собрание П для
решения уч-восп.,
адм. вопросов
Поразделение методслужбы
по уч.предмету…
Создание единой
воспит.среды
Задач
и
Упр., метод., восп.,
соц.-пед.
Изуч.норматив.док.
Сбор УМК
Утверж. планов,
аттестационных материалов
Орг. откр.уроков,
Изуч.перед.опыта, отчеты
Информация о
системе
воспитания, пс.пед.всеобуч,
орг.совм.деят.,
инд.консультац.
Виды
1.Стартовый,
текущий,итоговый
2.Орг., тематические
3.Трад.,нетр.
1. Внутришк., внешк.
2. Орг., тем.
1. Орг., тем., итог.
2. Общие, кол., гр.
Форм
ы
Заседание, диспут,
деловая игра,
фестиваль и др.
Семинары, откр.ур., НПК,
стажировка, наставничество,
выставки, доклады,
предмет.недели
Лекция, деловая
игра, круглый стол,
тренинг и др.
Повышение качества образов.
Динамика развития У
Резуль Единство
тат
требований