Установочный вебинар для участников регионального этапа всероссийского конкурса «Навигаторы детства»

1.

Установочный вебинар
для участников регионального этапа
всероссийского конкурса
«Навигаторы детства»

2.

Номинации Конкурса:
«Советники по
воспитанию»
«Муниципальные
координаторы»
«Классные
руководители»

3.

Этапы (сроки проведения)
Заочный этап –
до 17 февраля
18.02 - 28.02
– экспертиза работ
Очный этап
I тур
1-5 марта
«Советники»
«Муниципальные
координаторы»
«Классные руководители»
Видеоролик «Самопрезентация»
Материалы к выступлению
«Модели вовлечения
обучающихся в
деятельность детских
общественных объединений
воспитательное дело
видеоформат
Материалы к выступлению
по теме «Оперативное
управление федеральным
проектом «Патриотическое
воспитание граждан
Российской Федерации» на
муниципальном уровне»
ток-шоу
«Профессиональный
разговор»
Методическая разработка
воспитательного
мероприятия
(классного часа,
воспитательного дела и др.)
классный час,
воспитательное
мероприятие
видеоформат
тема накануне
По итогам первого тура очного этапа конкурса определяются лауреаты Конкурса.
Очный этап
II тур
1-5 марта
«Публичное выступление»
на тему, по которой, на взгляд участника,
должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение

4.

Документы и конкурсные
материалы направлять по адресу
[email protected]
с пометкой «Навигаторы детства–2022»
Регистрация по ссылке https://forms.gle/EpbDSfSGCarHsuVU8
!!!

5.

Сроки проведения Конкурса
с 17.01.2022 по 05.03.2022 года.
до 17 февраля – сбор заявок и конкурсных
материалов;
18 февраля–28 февраля – заочный этап
1-5 марта – очный этап Конкурса.

6.

заочный этап
2. Материалы к выступлению по теме
«Модели вовлечения
обучающихся в
деятельность детских
общественных
объединений»
«Оперативное
управление
федеральным проектом
«Патриотическое
воспитание граждан
Российской Федерации»
2. Методическая
разработка
воспитательного
мероприятия

7.

Технические требования к видеоролику:
возможность просмотра в режимах онлайн и офлайн,
разрешение – 1920*1080 (16:9); частота кадров – 25 кадров/сек.;
скорость потока – не менее 13,0 Мбит/с.; кодировка – AVC;
формат файла – mpg4; хронометраж – не более 3 минут.
Технические требования к материалам:
текст в формате документа Word, презентация, возможно
видеоматериалы – для метод. разработки воспитательного
мероприятия)
текст выступления может содержать таблицы, схемы, фото,
рисунки, диаграммы; приложением к тексту может быть
презентация (не более 10 слайдов); при использовании
презентации для иллюстрации выступления материалы должны
содержать скриншот первого презентационного файла; объем
материалов для выступления определяется регламентом
предполагаемого выступления – не более 15 минут.

8.

«Самопрезентация участника Конкурса». (Тайминг – до 3 мин.)
Критерии
Общая и профессиональная эрудиция
Отражение профессиональных взглядов и позиций
Отражение педагогического опыта
Аргументированность и логичность выступления
Целостность и оригинальность выступления
Культура речи и навыки публичного выступления
Баллы
0–2
0–2
0–2
0–2
0–2
0–2
Творческий подход к созданию видеоматериалов
0–2
Эстетичность дизайна видеоматериалов
0–2
Максимальное количество баллов – 16
https://ug.ru/rolik-v-rolike/ Андрей Иоффе,
Ролик в ролике
Размышления о конкурсном
испытании «Медиавизитка»
//Учительская газета, №49 от 7
декабря 2021.

9.

У вас никогда не будет второго шанса
произвести первое впечатление.
Джордж Бернард Шоу
https://ug.ru/rolik-v-rolike/
Андрей Иоффе,
Ролик в ролике. Размышления о конкурсном
испытании «Медиавизитка» //Учительская газета,
№49 от 7 декабря 2021.

10.

«Советники по
воспитанию»
«Муниципальные
координаторы»
«Классные
руководители»
удаленно, в online-формате
воспитательное
дело
(видеозапись+самоанализ)
регламент – 40 минут, включая 10
минут на самоанализ
ток-шоу
«Профессиональный
разговор»
регламент – 45 минут
классный час,
воспитательное
мероприятие
(видеозапись+самоанализ)
регламент – 40 минут, включая 10
минут на самоанализ
«Публичное выступление»
на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть
организовано широкое и открытое общественное обсуждение
регламент – до 10 минут: выступление – до 5 минут, ответы на вопросы – до 5 минут

11.

Номинация «Классные руководители»
Критерии конкурсного задания
«Мое воспитательное мероприятие», табл.3
1.
Актуальность
2.
Ценностные основы и целевые установки
3.
Адресность
4.
Инновационность
5.
Целостность
6.
Ресурсная обеспеченность
7.
Практическая значимость
8.
Оформление

12.

Структура описания методической разработки
воспитательного мероприятия:
1. Пояснительная записка
1. Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (актуальность)
2. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием
возраста/класса)
3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного
руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)
4. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия
5. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора
6. Педагогическая
технология/методы/приемы,
используемые
для достижения планируемых результатов
7. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия
(кадровые, методические, материально-технические, информационные и
др.)
8. Рекомендации по использованию методической разработки в практике
работы классных руководителей
2. Основная часть
1. Описание подготовки воспитательного мероприятия
2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект,
дидактическая карта мероприятия и др.)

13.

Номинация «Классные руководители»
Критерии оценки конкурсного задания
«Воспитательное дело, классный час»
1.
Актуальность, ценностные основы и целевые установки
2.
Адресность
3.
Инновационность
4.
Целостность
5.
Ресурсная обеспеченность
6.
Практическая значимость
7.
Культура общения педагога с обучающимися
8.
Качество обоснования и самоанализа мероприятия

14.

Критерии и показатели оценки
конкурсного задания «Мое выступление»
Соответствие
содержания Согласованность формулировок целей, задач и
сформулированной теме, поставленной основного содержания выступления
цели и задачам
Глубина
изучения
проблемы;
логичность
оригинальность работы
состояния
работы;
Представление и анализ
(включая
самоанализ)
результатов
своей
практики
Использование наглядного материала
0–5
Степень достижения поставленных целей и
0–5
задач
Уровень осмысления теоретических вопросов и
обобщение
представленного
материала,
0–5
обоснованность и четкость сформулированных
выводов
Четкая структура, которая демонстрирует логику
0–5
выступления
Нестандартные пути решения заявленной
0–5
проблемы
Описание
фактов, свидетельствующих
о
0–5
процессе и результатах деятельности
Наличие внутренних и внешних оценок о
0–5
результатах деятельности
Наличие и качество самоанализа процесса и
0–5
результатов деятельности
Наличие презентации
0–5
Наличие в тексте выступления наглядных
материалов:
иллюстрации,
скриншоты
0–5
презентационного файла; таблицы, схемы, фото,
видео, рисунки, диаграммы
Максимальное количество баллов – 50

15.

Критерии оценки конкурсного задания
«Ток-шоу «Профессиональный разговор»
Знание и понимание современных тенденций развития образования и общества
0–10
Информационная и языковая грамотность
0–10
Культура публичного выступления
0–10
Умение выявить и сформулировать управленческую/педагогическую проблему и
предложить пути ее решения; аргументированность, конструктивность
предложений; масштабность, глубина суждений; умение представить свою
позицию
0–10
Максимальное количество баллов – 40

16.

Критерии и показатели оценки конкурсного задания
«Публичное выступление»
Критерии
Масштабность,
глубина
оригинальность
раскрытия темы
Мировоззренческая
позиция
Убедительность
Показатели
Баллы
Наличие ведущих педагогических идей,
и умение апеллировать к заявленной
проблеме
Логичность
изложения
и
обоснованность подбора содержания,
информационная емкость
0–5
Оригинальность формы, нестандартное
видение пути решения проблемы в
рамках заявленной темы
0–5
Отражение
своей
точки
зрения
(авторское отношение к обозначенной
теме)
Осмысленность и целенаправленность
мировоззренческой позиции
0–5
Доказательность (обоснованность)
0–5
Адекватность способов визуализации
отражаемой информации
0–5
Интерактивность
культура речи
0–5
выступления,
0–5
0–5
Максимальное количество баллов – 40