Similar presentations:
Математика
1.
Математика28 января
2.
Устно80 ∙ 2 = 8 дес ∙ 2 = 16 дес = 160
80 ∙ 20 = 8 дес ∙ 20 = 160 дес = 1600
500 ∙ 3 = 5 сот ∙ 3 = 15 сот = 1500
500 ∙ 30 = 5 сот ∙ 30 = 150 сот = 15000
200 ∙ 300 = 2 сот ∙ 300 = 600 сот = 60000
200 ∙ 300 = 60000
3.
Вывод:При умножении двух чисел, оканчивающихся нулями, в
ответе должно быть не меньше нулей, сколько в этих
двух множителях вместе.
Почему «не меньше», а не «столько же»?
Пример
200 ∙ 5 = 2 сот ∙ 5 = 10 сот = 1000
200 ∙ 50 = 10000
4.
Рассмотрим умножение столбикомОбязательно нули записываем под нулями!
7600
40
2540
300
1720
60
5.
Закрываем нули и решаем обычный пример на умножение7600
40
304
2540
300
762
1720
60
1032
6.
Закрываем пример, открывая нули. Считаем их. Скольконулей всего у двух множителей, столько их записываем в
ответ
7600
40
304000
2540
300
762000
1720
60
103200
7.
У нас получилось решить примеры!7600
40
304000
2540
300
762000
1720
60
103200
8.
Запишите число в тетради28 января.
Классная работа.
№ 54.
Попробуйте решить верхнюю строчку примеров
9.
Проверьте:4200
90
378000
23480
30
704400
6290
800
5032000
10.
№ 55.первый и второй примеры решим в строчку
(запишите только итоговый пример)
300 ∙ 900 =
не обращая внимание на нули умножаем
300 ∙ 900 = 27
считаем нули в обоих множителях и дописываем
их к ответу
300 ∙ 900 = 270000
11.
Решите так же второй пример70 ∙ 9000 =
12.
Проверьте70 ∙ 9000 = 630000
13.
№ 60.Вспомним
1см ∙ 1 см = 1 см2
1 см = 10 мм
1 см2 = 1см ∙ 1 см = 10 мм ∙ 10 мм = 100 мм2
Получим также
1 дм2 = 100 см2
1 м2 = 100 дм2 = 10000 см2
14.
№ 60.Решим письменно
8 см2 25 мм2 =
мм2
9 дм2 18 см2 =
см2
1 м2 50 дм2 =
дм2
1 м2 50 см2 =
см2
15.
№ 60.Проверим
8 см2 25 мм2 = 825 мм2
9 дм2 18 см2 = 918 см2
1 м2 50 дм2 = 150 дм2
1 м2 50 см2 = 10050 см2
16.
По желаниюМожете потренироваться порешать примеры
из № 54 (вторая строчка) столбиком
и под красной линией (2 примера в строчку,
последний – ниже столбиком по действиям)
Эти примеры можете выслать учителю на
проверку