Общие закономерности роста и развития ребенка

1.

ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И
РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
1

2.

Терминология
Рост – это увеличение длинны, объема и массы тела детей и подростков, связанное с
увеличением числа клеток тканей. Таким образом, рост – это количественные изменения в
организме, нарастание биомассы.
Развитие - это качественный процесс, характеризующийся усложнением
морфофункциональной организации организма детей и подростков.
Рост и развитие ребенка тесно взаимосвязаны и обуславливают друга. Постепенные
количественные изменения, происходящие в процессе роста организма, приводят к
появлению новых качественных особенностей.
Онтогенез (от греч. onthos – сущее, genesis – происхождение) – это период
индивидуального развития живого организма от момента оплодотворения яйцеклетки до
естественного окончания индивидуальной жизни.
2

3.

Возрастная периодизация и ее критерии
Развитие организма является непрерывным процессом, где этапы медленных количественных
изменений закономерно приводят к резким скачкообразным качественным преобразованиям
структуры и функций.
Каждая такая качественная ступень развития характеризуется рядом морфофункциональных
особенностей, что и лежит в основе схемы возрастной периодизации.
Возрастная периодизация это деление на возрастные периоды постнатального развития человека.
Критерии возрастной периодизации детей
o костный возраст (скелетная зрелость) - порядок и сроки окостенения скелета.
o сроки прорезывания молочных и постоянных зубов)
o уровень половой зрелости (степень развития вторичных половых признаков).
Всякая возрастная периодизация условна, так как выделяют календарный (паспортный) возраст количество лет, прожитых человеком и биологический возраст - уровень морфофункциональной
зрелости.
3

4.

4

5.

5

6.

6

7.

Возрастная классификация ВОЗ
7

8.

Закономерности роста и развития
• Неравномерность темпа роста и развития (нелинейная зависимость от возраста)
• Неодновременность роста и развития отдельных органов и систем (гетерохронность) и
гармоничность
• Обусловленность роста и развития полом (половой диморфизм)
• Генетическая обусловленность роста и развития
• Обусловленность роста и развития средовыми факторами
• Акселерация роста и развития (↑ темпа по сравнению с предыдущими поколениями)
8

9.

Гетерохронность и гармоничность.
Гетерохронность - рост и развитие всех органов и физиологических организма детей и
подростков происходит неодновременно и неравномерно (от греч. getheros – другой,
chronos – время).
o Прежде всего, развиваются и совершенствуются те органы, функционирование
которых жизненно необходимо организму. Например, сердце функционирует уже на
третьей неделе пренатального развития, а почки формируются значительно позднее и
вступают в действие только у новорожденного ребенка.
Гетерохронность развития не отрицает гармоничности - характеризуется тем, что на
каждом возрастном этапе онтогенеза функциональные возможности организма детей и
подростков соответствуют требованиям, предъявляемым к ним со стороны окружающей
среды.
9

10.

Этапность в развитии организма детей и подростков.
Характерной детского организма являются его неравномерность и волнообразность, то есть наблюдается
явление когда, например, периоды роста «вытягивание») сменяются замедлением («округление»).
Скачковые процессы обусловлены одновременными ростовыми процессами во множестве различных
тканей в организме. В первую очередь, это проявляется в резком увеличении продольных размеров тела за
счет увеличения длинны туловища и конечностей.
Выделяют пять периодов в постнатальном развитии организма детей и подростков:
1. Период первого вытягивания (первый «скачок») – от рождения до 1 года. Происходит наиболее
интенсивные изменения роста и массы тела. Так в течение первого года жизни длинна тела увеличивается
в среднем на 21-25 см, а масса тела – на 6 – 7 кг. Рост происходит преимущественно за счет удлинения
туловища.
2. Период первого округления – с 1 года до 3 лет. Темпы роста несколько снижаются.
3. Период второго вытягивания («полуростовой скачок») – с 5 до 7 лет. Годовой прирост тела может
составить 7 – 10 см, преимущественно за счет удлинения конечностей.
4. Период второго округления – с 7 до 10-11 лет. Наблюдается вновь замедление роста тела по длине и
массе. Ежегодная прибавка массы составляет 1,5 – 2 кг, с увеличением длины тела – 4 – 5 см.
5. Период третьего вытягивания (пубертатный «скачек») – с 11-12 до 15-16 лет. Обуславливается
гормональной перестройкой организма. Годичная прибавка длинны тела - в среднем 5,8 см у мальчиков и
5,7 см у девочек. Рост происходит как за счет увеличения длинны туловища, так и за счет удлинения
конечностей.
10

11.

Изменение пропорций тела человека
Новорожденный отличается от взрослого человека
относительно короткими конечностями, большим и
большой головой. Высота головы новорожденного
составляет ¼ длины туловища, у ребенка 2 лет 1/5 ,
6 лет – 1/6, 12 лет – 1/7 и у взрослых – 1/8. С
возрастом рост головы замедляется, а рост
конечностей ускоряется.
С периода новорожденности и до достижения
зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5
раза, длина туловища – в 3 раза, длина руки – в 4
раза, длина ноги – в 5 раз.
Три периода различия пропорций между длиной и
шириной тела: от 4 до 6 лет, от 6 до 15 лет и от 15
до взрослого состояния. Если в предпубертатный
период общий рост увеличивался за счет роста ног,
то в пубертатном периоде – за счет роста
туловища.
КМ – средняя линия; по вертикальной оси соответствие отделов тела детей и
взрослых; по верхней горизонтальной оси –
отношение длинны головы к длине тела.
11

12.

Критические периоды в постнатальном развитии детей и подростков.
Первый критический период (информационный) наблюдается у ребенка в возрасте от 2
до 3,5 лет, т. е. в период, когда ребенок начинает активно двигаться, познаѐт внешний мир,
происходит интенсивное формирование речи и сознания. Увеличение поступающей
информации приводит к напряженной работе центральной нервной системы, что может
привести к нарушению психического развития и появлению различных психических
заболеваний.
Второй критический период (школьный) совпадает с началом школьного обучения и
приходится на возраст 6-8 лет. Меняется образ жизни ребенка, происходит «ломка»
привычного режима дня, появляются новые обязанности, резко увеличивается поток
информации. Наряду с этим падает двигательная активность. Все эти факторы в
совокупности приводят к напряженной деятельности всех физиологических систем
организма, особенно ЦНС.
Третий критический период (пубертатный) связан с изменением в организме
гормонального баланса, с созреванием и перестройкой работы желез внутренней секреции.
12

13.

Принцип опережающего развития органов и функциональных систем у
детей и подростков
Формирование функциональных систем происходит намного раньше, чем
это им требуется.
Является своеобразной «страховкой», которую дает природа на случай
непредвиденных обстоятельств.
13

14.

Акселерация
Акселерация - ускорение возрастного развития путем сдвига морфогенеза на
более ранние стадии онтогенеза. Проще говоря, это ускорение роста и физического
развития детей по сравнению с предшествующими поколениями.
Сущность акселерации состоит в более раннем достижении определенных этапов
биологического (физического и полового и др.) развития и завершении созревания
организма.
Виды
o Эпохальная - ускорение темпов роста и развития современных детей и
подростков в сравнении с предшествующими поколениями
o Внутригрупповая – ускорение физического развития отдельных детей и
подростков в определенных возрастных группах.
14

15.

Основные проявления эпохальной акселерации
большая длина и масса тела новорожденных в настоящее время по сравнению с
аналогичными величинами новорожденных в прошлых поколениях
более раннее прорезывание первых зубов, смена их на постоянные происходит на 1–2
года раньше
более раннее появление ядер окостенения, а в целом окостенение скелета у девочек
заканчивается на 3 года, а у мальчиков – на 2 года раньше;
более раннее увеличение длины и массы тела детей дошкольного и школьного возраста,
причем, чем старше ребенок, тем в большей степени он отличается по размерам тела от
детей прошлых поколений; увеличение длины тела у нынешнего поколения на 8–10 см по
сравнению с предшествующим;
половое развитие заканчивается на 1,5–2 года раньше; за каждые 10 лет наступление
менструации у девочек ускоряется на 4–6 месяцев.
15

16.

Внутригрупповая акселерация
В среднем наблюдается у 13-20% от общего числа детей данного возраста.
Характерны более высокий рост, большая мышечная сила, большие
возможности дыхательной системы; быстрое и раннее половое созревание;
раньше заканчивается рост в длину (обычно к 15-17 годам) и несколько
быстрее осуществляется психическое развитие.
16

17.

Причины акселерации :
Эффект гетерозиса, связанного с широкой миграцией современного
населения и увеличением количества смешанных браков (межрасовых и
межнациональных). Потомство первого поколения обладает временным
преимуществом в физическом развитии.
Урбанизация населения и стимулирующее влияние условий городской
жизни на темпы физического развития.
Увеличение уровня радиации на земле. Радиационное излучение ускоряет
темпы деления клеток тканей (митоз), что приводит к более высоким
антропометрическим показателям.
Улучшение социально-гигиенических условий жизни населения
промышленно развитых стран.
17

18.

Ретардация
• Ретардация – задержка физического развития под действием неблагоприятных
факторов (средовых, генетических, физиологических, пр.)
• Наиболее уязвимые периоды:
• Эмбриональный
• Половое созревание.
18