Экскурсия «Чудесный мир Козьмодемьянска»

1.

ГБОУ РМЭ «Школа-интернат
«Дарование» г. Козьмодемьянска»
Экскурсия
«Чудесный мир Козьмодемьянска»
Автор работы – обучающаяся 10 класса Ватрасова Диана
Научный руководитель - воспитатель высшей кв. категории
Ватрасова Валентина Сергеевна

2.

Актуальность проблемы
В наше время все чаще школьники предпочитает получать
информацию посредством интернета, в связи чем, забывается
реальный город, дети плохо ориентируются в нем и зачастую не
знают важных исторических мест. Данный проект позволит
узнать много нового и интересного о истории, архитектуре,
экологии и культуре своей малой родины.

3.

Новизна
программы заключается в том, что
экскурсии выходят за пределы чисто школьных форм
работы, учащиеся осваивают знания и умения практики
работы профессионального экскурсовода.
География проекта
Местонахождение: Республика Марий
Эл, город Козьмодемьянск
Охват проекта: нижняя часть города
Козьмодемьянска.
Вид тропы: экскурсионная.
Год закладки: 2021 г.

4.

Цель и задачи
Разработка экскурсионного маршрута, обеспечивающей у детей интереса и бережного отношения к культуре и традициям своей
малой Родины.
Задачи:
• использование для организации активного отдыха учащихся
на природе;
• содействовать нравственно – экологическому, эстетическому
и трудовому воспитанию;
• формировать личную ответственность у учащихся за
сохранность природных объектов;
• воспитать любовь к природе, школе, городу, малой Родине.

5.

Методы реализации проекта:
анализ литературы по теме проекта;
социологические опросы, анкетирование, тестирование;
игровой;
словесный;
поисковый;
исследовательский;
наглядно-демонстрационный;
обобщение и анализ опыта работы;
изучение
современных
интерактивных
и
ИКТ
образовательных технологий.

6.

Ожидаемые результаты:
План-схема
экскурсионного
маршрута
"Чудесный
мир
Козьмодемьянска",
фотографии,
папки-проекты,
рисунки,
исследовательские работы, семейные экскурсии.
Повышение интереса учащихся к изучению истории своего
города, района, региона, страны.
Школьники будут знать:
− методику проведения экскурсии;
− основные объекты исторического и культурного наследия города.
Уметь проектировать экскурсионный маршрут.
Владеть навыками экскурсионного дела.

7.

Критерии оценки
результативности проекта
1. Количественные: привлечение школ города и района,
социальных партнеров, разработка тематических
экскурсий, занятий.
2. Качественные оформление маршрута, паспорта
«Чудесный
мир
Козьмодемьянска»,
буклеты,
презентации, фотоальбомы.
3. Исследование и анкетирование.

8.

Перспективы реализации проекта
1. Перспективы - дальнейшее изучение через развертывание
исследовательской деятельности обучающихся, под проектов и
затем работа со школами города.
2.
Планируется
положительные
результаты
проекта
распространять на другие образовательные учреждения города
и района.

9.

Чудесный мир Козьмодемьянска

10.

Описание станций экскурсионной тропы
Станция №1 – пристань, река Волга
И его обитатели…

11.

Станция №2 – парк Горбунцова
И его обитатели…

12.

Станция №3 –площадь им. Карла Маркса
Парк на базарной площади

13.

Станция №4 –площадь им. Карла Маркса
Стрелецкая часовня

14.

Станция №5 – улица Советская, Обелиск Славы

15.

Станция №6 – Свято-Троицкая церковь
Родник

16.

Станция №7 – источник «Красный ключ»

17.

Станция №8 – Стела «12 стульев»
Пожарная часть №37 города Козьмодемьянска

18.

Станция №9 – Дом купца Дерябина

19.

Станция №10 – ГФУ «Инженерные защиты
Чебоксарского водохранилища РМЭ»

20.

Оформление экскурсионной тропы

21.

Используемая литература:
1. В. Е. Туманов. Школьный музей. Центр детско-юношеского туризма и
краеведения.
2. Изучаем свой край. Составитель В.Н. Патрушев, В.Ф. Сахаров. Киров, 1979;
3. Музейная экскурсия. Методическое пособие / Национальный музей Республики
Татарстан. – Казань, 2018 – 52 с.
Интернет ресурсы:
-
https://sch641uv.mskobr.ru/
https://vfs-france.ru/schuka/primer-proekta-razrabotannogo-marshruta-ekskursiisostavlenie.html
Спасибо за ваше участие и за внимание!