Развитие речи. Животные и птицы весной

1.

2.

Инструкция к заданию:
Прочитай предложения. Какие из них правильные, а какие
нет? Запиши в тетрадь ответы на неправильные предложения.
Начни свой ответ со слова «Это неверно, потому что…»
Ставь номер предложения, на который ты даёшь ответ! Сами
предложения переписывать не нужно!
Например:
№5. Весной реку сковывает лёд. (предложение в задании)
№5. Это неверно, потому что весной снег и лёд тают. (мой
ответ)
Слайд с предложениями далее…

3.

№1. Весной начинают просыпаться насекомые.
№2. Весной ещё спит в своей берлоге.
№3. С наступлением весны солнце греет
сильнее.
№4. Весной появляются проталины на снегу.
№5. Птицы остаются на юге до наступления
лета.
№6. Весной дни становятся короче.

4.

Инструкция: закончи предложения и запиши это слово в
тетрадку под номером предложения. Само предложение
записывать не нужно! Например: зимой идёт снег, а весной –
дождь.
1. Зимой снег чистый, а весной - …
2. Зимой дни холодные, а весной 3. Зимой солнце тусклое, а весной 4. Зимой погода часто пасмурная, а весной 5. Зимой дни короткие, а весной –
6. Зимой земля чёрная, а весной -

5.

Инструкция: посмотри на картинки и ответь на
вопросы (задание устное):
• Чем занимаются птицы с наступлением
весны?
• А животные?
• Как меняется их жизнь?
• Что происходит в лесу?

6.

7.

8.

9.

Инструкция: перед тобой текст на карточке.
В нём пропущены слова. Вставь в него слова,
подходящие по смыслу. Тебе помогут
картинки, по которым ты отвечал на вопросы.
На сегодня это последнее задание. Успехов!
Выполненные письменные задания,
пожалуйста, сфотографируй и отправь мне.