Similar presentations:
The history of school uniforms
1.
The history of school uniforms2.
The aim of the presentation:The identification of the value of school uniforms.
The tasks:
1. To determine why you need the introduction of school uniforms.
2. To consider features business uniforms.
3. To consider the history of uniforms (how and under what circumstances, the history
of development, modern school uniform is introduced)
4. To identify criteria uniforms (school dress code)
5. To study and analyze the appearance of the students
6. To consider the views of students and their parents to the problem of the
introduction of school uniforms.
3.
From the history of school uniformsПервые школы появились очень давно, на самой заре возникновения человеческой
цивилизации. Первые школы, уроки, учителя и ученики были в Египте. Школьной
формы как таковой еще не было.
The first schools appeared a long time ago, at the dawn of human civilization. First school,
lessons, teachers and students were in Egypt. School uniforms as such did not exist.
4.
But the beginning of school uniforms came from the ancient times.For example, in 334 BC, Aristotle himself and students wear ties, tied by special "Eastern"
node, and white toga thrown over his left shoulder.
Eсли во время занятий обнаруживалось, что одежда ученика неопрятна, его
наказывали, а при многократно повторяющихся случаях неряшливости с позором
выгоняли из школы.
5.
Единая одежда для учеников школ вЕвропе впервые с античного
времени появилась в Англии в 1552
году .
Uniform clothing for school children in
Europe for the first time time
appeared in England in 1552.
6.
Have you ever wondered how children lived in ancient? What did you do?Learn to read, write, count - then graduated from high school. School
clothing has always played a great role.
7.
General discipline in Old school was strong, severe. No specialrequirements for school uniforms were not shown.
8.
The exact date of the introduction of school uniforms inRussia was 1834. That year there was a law approving a
separate kind of civilian uniforms. They included highschool and college uniforms.
Точная дата введения школьной формы в России 1834 году. Именно в этом году произошло принятие
закона, утвердившего отдельный вид гражданских
мундиров. К ним относились гимназические и
студенческие мундиры.
9.
School uniforms in the Russian EmpireВ россию школьная форма пришла из Англии в 1834 г.
10.
11.
In the gymnasium only childrenof wealthy parents could wear
school uniforms .
12.
School uniforms in Russia has rich history. Until 1917 itwas a sign of caste, as afford training in the gymnasium
could only children of wealthy parents.
У школьной формы в России богатая история. До
1917 года она была сословным признаком, т.к.
позволить себе обучение в гимназии могли только
дети богатых родителей.
13.
14.
15.
Charter demanded to "contain dress clean, tidy,do not wear it at home, every smooth and
monitor the purity of the white collar."
Устав требовал «содержать платье в чистоте,
опрятно, не носить его дома, ежедневно
разглаживать и следить за чистотой белого
воротника».
16.
17.
After the revolution, in the struggle against bourgeoisremnants and heritage tsarist police regime in 1918 was
issued a decree canceling the wearing of school
uniforms. The main reason is poverty. Students went to
school that the parents could provide them with.
После революции, в рамках борьбы с буржуазными
пережитками и наследием царско-полицейского
режима в 1918 был издан декрет, отменявший
ношение школьной формы. Главная причина —
бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли
предоставить им родители.
18.
19.
Period "formlessness" lasted until 1949. Schooluniform once again became mandatory only after
World War II.
Период "бесформенности" длился до 1949
года. Школьная форма становится вновь
обязательной лишь после Великой Отечественной
войны.
20.
21.
At the same time the development of femaleeducation began. Pupils therefore required form for
girls. Girlish form was approved for a full 60 years
later than boys' in 1986.
В то же время началось развитие и женского
образования. Поэтому потребовалась
ученическая форма и для девочек. Форма для
девочек была утверждена на целых 60 лет
позже формы мальчиков – в 1986 году
22.
School uniforms in the USSR23.
Ceremonial uniforms worn by great feasts24.
Then attribute students became symbols: Pioneers red tie, in the Komsomol and October - the icon onthe chest.
Тогда же атрибутом у учащихся стала символика: у
пионеров – красный галстук, у комсомольцев и
октябрят – значок на груди.
25.
26.
In 1973 there was a new reform of schooluniforms. A new form for girls, nothing has
changed and then mom-craftswomen sewed
their daughters black aprons of fine wool, and
white muslin and silk, embellished with lace.
В 1973 году произошла новая реформа
школьной формы. Появилась новая форма
Для девочек ничего не поменялось и тогда
мамы-рукодельницы шили своим красавицам
черные фартуки из тонкой шерсти, а белые
из шелка и батиста, украшая кружевами.
27.
28.
29.
Since the 1980s, the girls wore a brown dress, as in theprevious period. Once it was slightly above the knees.
Boys pants and jacket were replaced by pantsuit. Color
of the fabric was still blue.
С 1980-х девочки носили коричневое платье, как и
в предыдущий период. Только оно стало
ненамного выше колен.
У мальчиков брюки и куртку заменили брючным
костюмом. Цвет ткани был по-прежнему синий.
30.
31.
School uniforms fromdifferent countries
32.
In the US, each school decides for itself what kind ofthings are allowed to put students. Usually tops,
opening the abdomen, as well as low sitting trousers
are prohibited in schools . Jeans, slacks, with lots of
pockets, shirts with graphics that students prefer in
American schools.
В США каждая школа сама решает, какие именно
вещи позволено надевать ученикам. Как правило,
в школах запрещены топы, открывающие живот, а
также низко сидящие брюки. Джинсы, широкие
брюки с множеством карманов, футболки с
графикой - вот что предпочитают ученики
американских школ.
33.
School uniforms from different countries34.
In the UK, the most conservative school uniform is close to theclassical style of clothing. Each school has its own prestigious
logo, so students are required to attend classes with the
"brand" tie.
В Великобритании школьная форма максимально
консервативна и приближена к классическому
стилю одежды. У каждой престижной школы есть
свой логотип, поэтому ученики обязаны приходить
на занятия с «фирменным» галстуком.
35.
36.
School uniform in other countries is different from ours: in some places it is moreconservative, but somewhere is very trendy and unusual. For example, in Japan
schoolgirl flaunt sailor.
Школьная форма в других странах отличается от нашей: где-то она более
консервативна, а где-то - очень модная и необычная. Например, в Японии
школьницы щеголяют в матросках
37.
AustraliaCuba
Thailand
India
38.
IndonesiaHonduras
Taiwan
Vietnam
39.
NepalCongo
Philippines
Singapore
40.
KenyaSri Lanka
Uzbekistan
Germany
41.
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ДАННЫХ О НАЛИЧИИ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ И ОТНОШЕНИИ К НЕЙ В ОБЩЕСТВЕСтрана
Наличие/отсутствие
Фасон формы
Отношение к форме
школьной формы
Япония
Есть
Единый фасон
На пике моды
Англия
Есть
В каждой школе – своя Негативное отношение
форма
Иран
Есть
Единый фасон
Нейтральное отношение
Израиль
Есть
-
Положительное отношение
Россия
На усмотрение учебного
Чаще костюмы делового
Отношение неоднозначное
заведения
стиля, в частных школах
есть свои модели
США
На усмотрение учебного
Dress-code, в частных
К униформе отношение
заведения
школах – свои модели
отрицательное, но Dress-code
все выполняют
Африканские страны
Австралия
На усмотрение учебного
Dress-code,
заведения
школах – свои модели
Форма – предмет гордости
Есть
Dress-code, в частных
К униформе отношение
школах – свои модели
отрицательное, но Dress-code
в
частных Положительное отношение.
все выполняют
Испания
Есть
Единый фасон
Нейтральное отношение
42.
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ , УЧИТЕЛЕЙИ РОДИТЕЛЕЙ
Родители
да
Каково ваше отношение к
школьной форме?
Должен ли быть определенный
фасон формы?
78%
33%
Будет ли форма мешать
развитию индивидуальности?
Ученики
Учителя
нет
нейтр.
да
нет
нейтр.
да
11%
11%
48%
29%
23%
100%
44%
23%
17%
66%
17%
-
100%
58%
41%
1%
-
-
-
93%
7%
36%
63%
1%
14%
86%
Делает ли форма детей более
дисциплинированными?
67%
33%
Формирует ли форма чувство
общности и сплоченности с
классом, школой?
-
-
-
нет
-
100%
43.
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 4-6, 9 КЛАССОВда
нет
нейтрально
Нравится ли вам носить школьную форму?
32%
56%
12%
Помогает ли форма настроится на рабочий лад?
31%
64%
5%
Чувствуете ли вы себя уютно в форме?
40%
52%
8%
Хотели ли бы вы изменить школьную форму?
33%
54%
12%
Хотели бы вы отменить школьную форму?
55%
33%
12%
44.
Periodically, in our country there is greatinterest in school uniform. Before the start of
the school year in mass media the question
about the introduction of school uniforms is
discussed .
45.
Нужна ли форма?Доводы за:
-Форма дисциплинирует, сплачивает, способствует выработке коллективизма.
- Форма исключает возможность конкуренции между учениками в одежде.
- Единый стандарт на форму позволяет гарантировать , что одежда школьников будет
соответствовать санитарно – гигиеническим требованиям.
46.
Доводы против:- Форма – элемент уравнительного воспитания и обучения.
- Форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде.
- Форма может быть слишком дорогой для бедных семей.
-- Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.
47.
The conclusionI believe that school uniform is a face of a student. From the
research we'll see that the school uniform is required.
Firstly, the guys look neat and it is convenient and comfortable.
Secondly, we should not think in the morning, in what clothes to go
to school.
Thirdly, school uniform trains for order and discipline.
On September 1, 2013 a new law "On Education" came into force
in which schools were allowed to introduce mandatory school
uniforms.