Преобразования Петра I

1.

О чём мы сегодня будем
говорить?
«Он имел великодушие, проницание, волю непоколебимую,
деятельность, неутомимость редкую: исправил, умножил
войско, одержал блестящую победу над врагом искусным и
мужественным; завоевал Ливонию, сотворил флот, основал
гавани, издал многие законы мудрые, привел в лучшее
состояние торговлю, рудокопни, завел мануфактуры,
училища, академию, наконец, поставил Россию на
знаменитую степень в политической системе Европы.»
Николай Карамзин

2.

«Он имел великодушие, проницание, волю непоколебимую,
деятельность, неутомимость редкую: исправил, умножил
войско, одержал блестящую победу над врагом искусным и
мужественным; завоевал Ливонию, сотворил флот, основал
гавани, издал многие законы мудрые, привел в лучшее
состояние торговлю, рудокопни, завел мануфактуры,
училища, академию, наконец, поставил Россию на
знаменитую степень в политической системе Европы.»
Н.М. Карамзин.

3.

Тема урока
Преобразования
Петра I

4.

Реформы государственного
управления
Объясните схему «Изменения в управлении
при Петре I»
Составьте рассказ о
деятельности органов
государственного
управления
по плану:
1.Дата создания.
2.Функции.

5.

Сенат
Вместо Боярской Думы в 1711 г.
создан Сенат.
Контролировал работу
государственных учреждений и
являлся высшей судебной
инстанцией. Сам же Сенат
контролировался генералпрокурором.
Генерал-прокурор
П.И. Ягужинский.

6.

Коллегии
Вместо приказов в 1718-1721
гг. создавались коллегиивысшие исполнительные
органы власти. Коллегии
подчинялись Сенату.
Здание Двенадцати коллегий в Петербурге.
Архитектор Д. Трезини.

7.

Выпишите функции коллегий
Название коллегии
Военная
Адмиралтейская
Иностранных дел
Берг
Мануфактур
Коммерц
Камер
Штатс
Ревизион
Юстиц

8.

Работа с текстом:
Зачем вводилась должность фискалов и был
принят «Генеральный регламент»?
Фискал- должностное лицо в России в XVIII
в., в обязанности которого входило тайное
наблюдение
за
исполнением
правительственных распоряжений.
Генеральный регламент - определял
порядок работы в коллегиях и других
органах власти

9.

Церковная реформа
После кончины патриарха Адриана в 1700 г. выборы
нового патриарха не проводились. Обязанности
главы церкви выполнял Стефан Яворский - один из
сподвижников Петра. В 1721 г. Петр решает вообще
упразднить патриаршество. Для управления
церковью был создан Святейший Синод во главе с
назначаемым царем обер-прокурором. Синод стал
духовной коллегией
Вопрос: Почему Петр отменил патриаршество?

10.

Губернская реформа
Россия
8 губерний
(губернатор)
…A(…)
уезды (…)
Дополните схему.
Назовите год,
причины
реформы.
Какие губернии
были
сформированы?

11.

12.

Сословная политика
Подворная система учитывала количество дворов, а
не количество людей. Возросшие нужды государства
требовали увеличение налогов, а следовательноналогоплательщиков.
В 1718-1724 гг. в стране провели первую перепись
населения- ревизию - с. 33

13.

Сословная политика
Каждый мужчина считался ревизской душой и был обязан
ежегодно выплачивать определенную денежную сумму
подушной подати - «подушная». Податью облагались
крестьяне и городское население. Кроме денежных,
населению приходилось нести иные повинности и подати.
Платить налоги стали и некоторые нерусские народы.
Духовенство и дворяне, состоявшие на государственной
службе, податями не облагались.

14.

Сословная политика
В 1714 году Пётр принимает указ "О
единонаследии", чтобы стереть границу между
вотчиной и поместьем. Наследовать поместье мог
только старший сын. Это вело к усилению хозяйства
помещиков, т.к. они не дробились, и дворянство
защищалось от обнищания. Одна из главных целей
указа состояла в том, чтобы принудить молодых
дворян, не имевших земли, к службе.

15.

Сословная политика
1722 г. - введёна «Табель о рангах» - документ
который устанавливал порядок прохождения
службы.
Табель, определяя место человека в государственной
службе, давала возможность выдвинуться
талантливым людям из низших сословий. Теперь не
знатность и происхождение, а личные способности
человека определяли его продвижение по службе,
карьерный рост.

16.

Сословная политика

17.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. §
4 п. 1. 2. – читать
2. Рассказывать
о реформах:
государственного управления, церковной,
сословной политике Петра I.
3. Выписать
из пунктов 1,2 понятия и их
значения, выучить: Сенат, Синод, коллегия,
ревизия, губерния, подушная подать,
фискал