Similar presentations:
ЕГЭ по русскому языку 8 задание
1.
ЕГЭ по русскому языку8 задание
2.
ЗАДАНИЕУченики писали изложение. Одно предложение
вызвало особую сложность.
• Найдите предложение, в котором отсутствует
грамматическая ошибка.
• Исправьте грамматические ошибки,
допущенные в других предложениях. Укажите
тип ошибки.
3.
1 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
а также прогнозировать будущее.
4.
2 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи не только позволяет
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
5.
3 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяют не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
6.
4 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящих в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
• (
7.
5 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять происходящие процессы
и явления в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
8.
6 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
9.
7 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять те процессы и явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
10.
ОТВЕТЫ11.
Предложениебез грамматической ошибки
Справился с заданием 6 ученик.
Умение устанавливать причинноследственные связи позволяет
не только объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
12.
1 ученикУмение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе и обществе,
а также но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с однородными членами.
• ( с однородными членами)
13.
2 ученикУмение устанавливать причинно-следственные связи
не только позволяет объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
•(однородные члены)
Умение устанавливать причинно-следственные связи
позволяет не только объяснять процессы, явления,
происходящие в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
Ошибка в построении предложения
с однородными членами.
14.
3 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи (позволяют) позволяет
(ОНО) не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе
и обществе, но и прогнозировать будущее.
Нарушение связи
между подлежащим и сказуемым.
15.
4 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять процессы, явления,
(происходящих) (какие?) происходящие
в природе и обществе, но и прогнозировать
будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.
16.
5 ученикУмение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять происходящие
процессы и явления в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Умение устанавливать причинно-следственные
связи позволяет не только объяснять процессы,
явления, происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.
17.
7 ученикУмение устанавливать причинноследственные связи позволяет не только
объяснять те процессы и явления,
происходящие в природе и обществе,
но и прогнозировать будущее.
Ошибка в построении предложения
с причастным оборотом.