Создание единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

1.

II Всероссийский Форум центров «Точка роста»
«Вектор трансформации образования общеобразовательных
организаций сельских территорий и малых городов»
СОЗДАНИЕ ЕДИНОЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
2020
Родина Надежда Александровна
заместитель директора по развитию дополнительного профессионального
образования ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной
политики и профессионального развития работников образования»
Минпросвещения России

2.

ЕДИНАЯ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ
СИСТЕМА
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ
КАДРОВ
ЦЕЛЬ СИСТЕМЫ
создание единого научно-методического пространства
по сопровождению повышения квалификации и
непрерывного развития профессионального мастерства
педагогических
работников
в
соответствии
с
приоритетными задачами в области образования
ДОКУМЕНТ
Концепция создания единой
федеральной системы научнометодического сопровождения
педагогических работников
Модернизация существующих в системе образования
структур и форм научного и методического сопровождения
образовательных организаций и работников сферы
образования в целях развития кадрового потенциала и
повышения квалификации педагогических работников РФ

3.

ЕДИНАЯ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР СИСТЕМЫ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования «Центр реализации
государственной образовательной политики и
информационных технологий» (ЦРГОП и ИТ)
Федеральные центры научно-методического
сопровождения педагогов на базе образовательных
организаций высшего образования
Ведение единого федерального реестра образовательных
программ дополнительного профессионального
педагогического образования (ФРОП ДППО)
Проведение фундаментальных и прикладных исследований,
трансфер научных достижений и передовых педагогических
технологий в сферу образования
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Региональная инфраструктура методического
сопровождения (в т.ч. ИРО, ИПК)
Региональные учебно-методические объединения,
методические советы, методические отделы
Создание на базе ИРО и ИПК Центров непрерывного повышения профессионального
мастерства педагогических работников (ЦНППМ) во всех субъектах РФ
Национальная система профессионального роста педагогических работников
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

4.

ЕДИНАЯ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ
СИСТЕМА
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ
КАДРОВ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР СИСТЕМЫ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования «Центр реализации
государственной образовательной политики и
информационных технологий» (ЦРГОП и ИТ)
Ведение единого федерального реестра образовательных
программ дополнительного профессионального
педагогического образования (ФРОП ДППО)
Федеральные центры научно-методического
сопровождения педагогов на базе образовательных
организаций высшего образования
Проведение фундаментальных и прикладных исследований,
трансфер научных достижений и передовых педагогических
технологий в сферу образования
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Региональная инфраструктура методического
сопровождения (в т.ч. ИРО, ИПК)
Региональные учебно-методические объединения,
методические советы, методические отделы
Создание на базе ИРО и ИПК Центров непрерывного повышения профессионального
мастерства педагогических работников (ЦНППМ) во всех субъектах РФ
Национальная система профессионального роста педагогических работников
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

5.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКАДЕМИИ КАК
ФЕДЕРАЛЬНОГО КООРДИНАТОРА
ЕДИНОЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

6.

1
РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
Программа
повышения
учителей
«Совершенствование предметных и методических компетенций
(в том числе в области формирования функциональной грамотности)»
1
СЛУШАТЕЛЕЙ
КУРСА
СЛУШАТЕЛЕЙ
ВХОДНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
учителей
муниципалитета
2
квалификации
по
разным
предметным
областям
9,5%
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
41,1%
ВХОДНОГО
ТЕСТИРОВАНИЯ
46,7%
Более 75%
50-75%
25-50%
Менее 25%

7.

2
ВВЕДЕНИЕ
ФЕДЕРАЛЬНОГО
РЕЕСТРА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДПО
Программ проводится Экспертной группой при участии
профессиональных федеральных экспертов и
общественного федерального эксперта. На
платформе ведется реестр федеральных экспертов и их
обучение.
НА
ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
ПРОГРАММУ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
УЖЕ ВНЕСЕНЫ В РЕЕСТР
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЭКСПЕРТОВ
для реализации федеральных
образовательных программ ДПО (в дистанционном
формате)

8.

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОЕКТЫ ЦЕНТРА

9.

СЕМИНАР «ВЕКТОР ОБРАЗОВАНИЯ»
Семинар для представителей педагогических вузов и организаций дополнительного
профессионального образования педагогов
ЗАДАЧИ СЕМИНАРА
интеграция возможностей участников семинара по реализации и
внедрению эффективных практик в области повышения квалификации и
предпрофессиональной подготовки педагогов
создание единого научно-методического пространства сопровождения педагогов
создание условий для сетевого взаимодействия организаций
дополнительного профессионального образования педагогов
создание единой дискуссионной площадки и экспертного сообщества в сфере
дополнительного профессионального образования
ПЕРИОДИЧНОСТЬ
раз в две недели по вторникам

10.

ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ
Обсуждение новых
идей с учителями
«без посредников»
Обратная связь по
реализуемым
проектам
Экспертная оценка
предлагаемых решений
учителями-практиками
ПРИГЛАШАЮТСЯ:
УЧИТЕЛЯ;
ЗАМЕСТИТЕЛИ ДИРЕКТОРОВ;
ДИРЕКТОРА
Заявки на участие
присылайте на
электронную почту:
[email protected]

11.

Программа повышения квалификации учителей
«Дистанционное (электронное) обучение
в общеобразовательной организации»
ЧАСА
!
МОДУЛЯ
НЕДЕЛЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
учителей
по актуальным
программам
1
Инструменты эффективной организации личного времени и времени
учеников в дистанционном обучении
2
Инструменты построения современного урока c использованием
различных образовательных технологий и приемов
3
Инструменты эффективного взаимодействия с родителями при
дистанционном (электронном) обучении
4
Инструменты формирования мотивации учащихся и организации
эффективного контроля успеваемости
5
Обзор современных сервисов и лучших технологических решений в
дистанционном (электронном) обучении

12.

ВЕБИНАР
«ДИСТАНЦИОННОЕ
НЕЗАДАННЫЕ ВОПРОСЫ»
ОБУЧЕНИЕ:
ОТВЕТЫ
НА
Семинар для учителей. Каждый четверг
Старт 22 октября 16:00. «Начальная школа: от идеи к результату»
ЗАДАЧИ СЕМИНАРА
возможности дистанционного обучения
эффективные способы организации уроков в новом формате и рациональное
использование ресурсов
способы организации коммуникации между участниками образовательного
процесса
РАСПИСАНИЕ
29.10 - биология
05.11 - физика
12.11 – русский язык

13.

КОНТАКТЫ
Россия, 125212, г. Москва,
Головинское шоссе, д. 8, корп. 2а
САЙТ
https://eit.edu.ru/
ПОЧТА
[email protected]
ТЕЛЕФОН
+ 7 (495) 969-26-17

14.

II Всероссийский Форум центров «Точка роста»
«Вектор трансформации образования общеобразовательных
организаций сельских территорий и малых городов»
Спасибо
за внимание!