Коррекционная игра «Лабиринт»

1.

Коррекционная игра
«Лабиринт»
ГБОУ Школа №1637
Воспитатели:Безрук Юлия Юрьевна
Краснянская Ангелина Сергеевна
Тифлопедагог: Смирнова Ирина Алексеевна

2.

Для создания данной игры нам
понадобятся разноцветные шнурки
(желательно яркого цвета, чтобы детям
было интересно),клеевой пистолет и
различные мелкие предметы разной
фактуры ,формы и из разного
материала

3.

С помощью клеевого пистолета
закрепляем шнурки «лабиринтом» на
листе А3

4.

Далее также с помощью клеевого
пистолета закрепляем различные
предметы на самом шнурке-дорожке

5.

Использовать данную игру можно при
изучении любого литературного
произведения и также как
самостоятельную игру

6.

Ход игры: (проводится индивидуально с каждым
ребенком)
Ребенок пальцами (пальцем) с закрытыми
глазами ведет по дорожке -лабиринту
(шнурку). Задача ребенка на ощупь
определить , что за предмет встретился на пути
по лабиринту. Необходимо определить
форму, материал и название предмета.

7.

Зная, что ведущий деятельностью детей дошкольного возраста
является игра, мы в своем проекте в игровой форме повышаем
остроту зрения и навыки зрительного восприятия , даже самым
маленьких детей, а следовательно повышаем и развиваем
познавательные способности детей
Спасибо за внимание!