История психологии

1.

История
психологии

2.

Этапы развития психологии
• Первобытно-общинный строй
• Античность (XIII в. до н.э. – V в. н.э.)
• Средневековье (V – XVI вв.)
• Возрождение (XVII – XVIII вв.)
• Новое время (XIX в.)
• Новейшая история (с 1918 г.)

3.

Первобытно-общинный строй
Анимизм
от лат. anima, animus – душа и дух соответственно
– первое мифологическое учение о душе – вера в
одушевленность всей природы.
Душа,
связываемая
с
конкретным
отдельным
человеком, животным, растением или предметом,
понималась как независимая от тела сущность,
управляющая этим живым и неживым телом.
Дух представлялся самостоятельным, оторванным от
конкретного носителя существом, способным влиять на
различные предметы.

4.

Античность
Гилозоизм
от греч. hyle – вещество, материя и zoe – жизнь
философское учение об универсальной одушевленности
материи зародилось в ионийской школе натурфилософов
(Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).
Жизнь и, следовательно, чувствительность изначально
присущи всем вещам в природе, всем формам материи,
космосу. Гилозоизм практически не проводил
принципиального различия между неорганической, живой
и психической природой.

5.

Античность
Пифагор
(570-500 гг. до н.э.)
Душа представляет собой
неуничтожимую,
бессмертную сущность
многократно
воплощающуюся в живых
существах (людях,
животных) в соответствии с
определенными числовыми
закономерностями.

6.

Античность
Гераклит Эфесский
(544-483 гг. до н. э.)
Считал, что универсум
(космос) – это вечно
изменяющийся живой
огонь, первоначало
мира, а душа – искра его.
Впервые высказал
мысль о непрерывном
изменении всего сущего
(принцип развития).

7.

Античность
Демокрит Абдерский
(около 460 – около 370 гг. до н.э.)
один из основателей атомистики.
Душа, тело и макрокосмос
состоят из атомов огня.
Согласно Логосу – нет
беспричинных событий, все
они – результат соударения
атомов (принцип
детерминизма).

8.

Античность
Гиппократ
(около 460 – около 377 гг. до н.э.)
древнегреческий врач
• создал учение о
темпераментах,
• положил начало научной
типологии.
Источник и причину различий
искал внутри организма – т.е.
душевные качества ставились
в зависимость от телесных.

9.

Античность
Сократ
(около 469 – 399 гг. до н.э.)
Впервые обратился к
внутреннему миру субъекта,
его убеждениям и ценностям,
умению действовать как
разумное существо
Родоначальник анализа, цель
которого – с помощью слова
обнаружить то, что скрыто за
покровами сознания.

10.

Античность
Платон
(428/427 до н.э. – 348/347 до н.э.)
Рассматривая теорию о бессмертии
души, выделяет три ее начала:
1) разумное начало, обращенное на
познание и всецело сознательную
деятельность – размещается в
голове;
2) яростное начало, стремящееся к
порядку и преодолению трудностей
– мужество (в современном
понимании – воля) – размещается в
груди;
3) страстное начало,
выражающееся в бесчисленных
вожделениях человека (мотивация)
– размещается в брюшной полости.

11.

Античность
Аристотель
(384 – 322 до н.э.)
Трактуя организм как систему,
выделял в ней различные уровни
способностей к деятельности,
которые определяются функциями
души, представляющими собой
иерархию:
– неразумная душа
● вегетативная (растительная) –
имеется у растений, животных и
человека;
● страстная чувственнодвигательная (животная) – имеется
у животных и человека – имеет
способность ощущать;
– разумная душа – имеется только
у человека – способность мыслить.

12.

Средние века
Средневековые работы о психологии в Европе
были в целом сконцентрированы на вопросах
веры и разума, в заметной степени
христианскими философами начиная с Фомы
Аквинского были заимствованы идеи Аристотеля.

13.

Средние века
Абу́ Али́ Хусе́йн ибн
Абдалла́х ибн Си́на
(980 г. – 1037 г.)
Основоположник возрастной
психологии – изучал связь
между физическим развитием
организма и его
психологическими
особенностями в различные
возрастные периоды.
При этом особое значение
придавалось теории
воспитания.

14.

Возрождение
Рене Декарт
(31 марта 1596 г. – 11 февраля 1650 г.)
Представил теоретическую
модель организма как
механически работающего
атома.
Ввел понятие о рефлексе,
описав рефлекторную природу
поведения.
Предметом психологии
становится сознание.

15.

Новое время
Вильгельм
Максимилиан Вундт
(16 августа 1832 г. – 31 августа 1920 г.)
В 1879 году в г. Лейпциге открыл
первую в мире психологическую
лабораторию, в которой
проходили исследования
феноменов сознания методом
интроспекции.

16.

Основные направления
зарубежной психологии
• Психоанализ
• Бихевиоризм
• Гештальтпсихология
• Гуманистическая психология
• Когнитивная психология
• и др.

17.

Психоанализ
Зигмунд Фрейд
(6 мая 1856 г. – 23 сентября 1939 г.)
• Разработал трёхкомпонентную
структурную модель психики («Оно»,
«Я» и «Сверх-Я»);
• Выделил специфические фазы
психосексуального развития
личности;
• Описал защитные механизмы
психики;
• Ввел понятие «бессознательное»;
• Разработал такие терапевтические
методики, как метод свободных
ассоциаций и толкование
сновидений.

18.

Индивидуальная психология
Альфред Адлер
(7 февраля 1870 г. – 28 мая 1937 г.)
Вводит в объяснение поведения социальный
фактор – характер человека складывается под
воздействием его «жизненного стиля», т.е.
сложившейся в детстве системы
целенаправленных стремлений, в которой
реализуется потребность в достижении
превосходства, самоутверждении как
компенсации «комплекса неполноценности».
Главные ключевые принципы теории:
1) чувство неполноценности и
компенсация;
2) стремление к превосходству;
3) стиль жизни;
4) социальный интерес;
5) творческое Я;
6) порядок рождения;
7) фикционный финализм.

19.

Глубинная аналитическая
психология
Карл Густав Юнг
(26 июля 1875 г. – 6 июня 1961 г.)
• Развил учение о коллективном
бессознательном, в образах
(архетипах) которого видел источник
общечеловеческой символики.
• Разработал концепцию
психологических типов,
разделяемых по установке
(экстравертные и интровертные) и
по сочетанию функций (мышления,
чувства, ощущения и интуиции).

20.

Бихевиоризм
направление психологии, основанное на работах
И.П. Павлова и Э. Торндайка о научении.
Основоположники: Джон Уотсон, Беррес Скиннер,
Эдуард Толмен.
Бихевиористы следовали
позитивистскому требованию об
исключении из рассмотрения науки всех явлений, кроме
непосредственно наблюдаемых.
Важнейшими категориями являются стимул (любое воздействие на
организм со стороны среды, в том числе и данная, наличная
ситуация), реакция и подкрепление, в качестве которого для
человека может выступать и словесная или эмоциональная реакция
окружающих людей.
Субъективные переживания при этом в современном бихевиоризме
не отрицаются, но ставятся в положение, подчиненное этим
воздействиям.

21.

Бихевиоризм
Джон Бродес Уотсон
(9 января 1878 г. – 25 сентября 1958 г.)
от англ. behaviour (поведение) –
направление, рассматривающее
психику как форму поведения.
Поведение – совокупность реакций
организма на стимулы внешней среды.
Формула: стимул-реакция S→R
Задача психологии – установить
однозначные отношения между
стимулами и реакциями.

22.

Гештальтпсихология
с нем. gestalt – форма, структура, образ – целостная
структура сознания,
возникла из исследований восприятия
Основоположники: Макс Вертгеймер, Курт Коффка,
Вольфганг Кёлер.
В центре её внимания – характерная тенденция психики
к организации опыта в доступное пониманию целое.
Гештальт – особая психическая функциональная
структура, которая по присущим ей законам
упорядочивает многообразие отдельных явлений нашей
психической жизни.
Выделены основные свойства и законы восприятия,
впервые психика была осмыслена как единое целое
(«целое всегда больше суммы составляющих его частей»).

23.

Гуманистическая психология
возникла начале 60-х годов XX века
направление психологии, признающее своим главным
предметом личность как уникальную целостную
систему, которая представляет собой не нечто заранее
данное, а «открытую возможность» самоактуализации,
присущую только человеку
Основоположники: А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл,
Ш. Бюлер, Р. Мэй, С. Джурард,
Д. Бьюдженталь, Э. Шостром и др.
Основные предметы анализа: высшие ценности,
самоактуализация личности, творчество, любовь,
свобода, ответственность, автономия, психическое
здоровье, межличностное общение.

24.

Абрахам Харольд Маслоу
(1 апреля 1908 г. – 8 июня 1970 г.)
Стержень гуманистической
идеи – оптимистический
взгляд на природу
человека.
Гуманистическая
психология основана на
вере в возможность
расцвета каждого человека,
если предоставить ему
возможность самому
выбрать свою судьбу и
направлять ее.
Стремление к
самоактуализации –
движущая сила развития.

25.

26.

Карл Рэнсом Роджерс
(8 января 1902 г. – 4 февраля 1987 г.)
Создатель личностноориентированной
психотерапии.
«Я-концепция» –
фундаментальная структура
личности, формирующаяся во
взаимодействии субъекта с
окружающей социальной
средой и являющаяся
интегрирующим механизм
саморегуляции его (субъекта)
поведения.

27.

Виктор Франкл
(26 марта 1905 г.
– 2 сентября 1997 г.)
узник нацистского
концентрационного лагеря
Аушвиц (Освенцим).
Создатель логотерапии –
метода экзистенциального
психоанализа.

28.

Когнитивная психология
направление психологии, изучающее когнитивные, т.е.
познавательные процессы человеческого сознания
(память, внимание, чувства, представление
информации, логическое мышление, воображение,
способность к принятию решений)
возникло во 2й половине ХХ века
Основоположники: Джордж Миллер, Джером Брунер,
Ульрик Найссер.
Основывается на проведении аналогии между
преобразованием информации в вычислительном
устройстве и познавательными процессами у человека.
Когнитивная (познавательная) активность – это
активность, связанная с приобретением, организацией и
использованием знаний.

29.

Основные направления
российской психологии
• Культурно-исторический подход
• Деятельностный подход
Постановление 1936 года «О педологических извращениях в
системе наркомпросов» ликвидирует педологию и на несколько
десятилетий
практически
замораживает
развитие
психологической науки в СССР.

30.

Культурно-исторический подход
Лев Семёнович
Выготский
(5 (17) ноября 1896 г. – 11 июня 1934 г.)
Разработал учение о «высших»
(культурно опосредствованная
психика) и «низших» (натуральная
психика) психических функциях.
Интериоризация – формирование
внутренних структур человеческой
психики посредством усвоения
внешней социальной деятельности.
Ориентировочная основа действий –
система представлений человека о
цели, плане и средствах
осуществления предстоящего или
выполняемого действия.

31.

Деятельностный подход
система методологических и теоретических принципов
изучения психических феноменов, в соответствии с
которыми основным предметом исследования является
деятельность, опосредствующая все психические
процессы
Данный подход начал формироваться в отечественной психологии в
20е гг. ХХ в.
В 30х гг. было предложено две трактовки деятельностного подхода в
психологии.
С.Л. Рубинштейн сформулировал принцип единства сознания и
деятельности.
А.Н. Леонтьев, совместно с другими представителями Харьковской
психологической школы, разработал проблему общности строения
внешней и внутренней деятельности.

32.

Алексей Николаевич Леонтьев
(5 (18) февраля 1903 г. – 21
января 1979 г.)
один из создателей факультета
психологии МГУ.
Психика
формируется
в
основном внешними факторами.
Основной труды: «Деятельность,
сознание, личность» (1975).
Описал
схему
деятельности.
структуры

33.

Сергей Леонидович Рубинштейн
(6 (18) июня 1889 г. – 11 января 1960 г.)
Сформулировал принцип
сознания и деятельности.
единства
Разработал новые методологические
принципы психологической науки, в
частности,
принцип
детерминизма
(«внешние причины действуют через
внутренние условия»).
Создал концепцию психического как
процесса,
реализованную
его
учениками в исследовании процессов
мышления.