Орфографические задачи в корне слова. Проверка слов

1.

Тема . Уточняем, как
решать орфографические
задачи в корне слова
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №10»
С.Бурлацкое
Панфилова Е.А.

2.

Как искать
Проверочные слова
для корня?

3.

Подбираем проверочные
слова
для названий предметов

4.

Узнать буквы в корнях названий
предметов можно так.
1.Подобрать однокоренное
слово ( назвать предмет
ласково, как маленький
или, наоборот как большой…)
Травушка – трава
коробочка - коробка

5.

2. Изменить
1) ед.ч.---- мн.ч.
проверяемое
2) кто? что?
( ед. или мн.ч.)
слово
3) (много) кого?
чего?
края – край
по часам – час
закладка - закладок

6.

От значения слова – к правильной букве
ЧТОБЫ ПОДОБРАТЬ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО, МОЖНО ПОПРОБОВАТЬ
ОБЪЯСНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА С ПОМОЩЬЮ ОДНОКОРЕННОГО
со
. лонка
соль
хл .о пушка
хлопать
ли
. нейка
линия
в а. ренье
варит
хр .а брец
храбрый

7.

Как узнать буквы корня
в названиях действий?

8.

Узнать буквы в корнях названий
действий можно так.
1.Объяснить значение слова
с помощью однокоренного
или подобрать другое
однокоренное слово ( кто? что? )
Потеря – потерял
пляска - плясал

9.

3. Изменить
Что (с)делает?
проверяемое
Что (с)делал?
слово
Что (с)делаю?
ловит – ловил
сварит – сварил
привёл – привела
отнесу – отнёс (ИНОГДА СЛОВА ВЗАИМНО ПОМОГАЮТ ДРУГ
ДРУГУ – ОДНО ОКАЗЫВАЕТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМ
ДЛЯ ДРУГОГО)

10.

Узнаём буквы корня
в названиях признаков предметов

11.

Узнать буквы в корнях названий
признаков предметов можно так.
1.Объяснить значение слова с помощью
однокоренного или подобрать другое
однокоренное слово ( например, сказать
ласково).
сладенький - сладкий
узенький – узкий
низенький – низкий
лёгонький - лёгкий

12.

2.Изменить слово по команде
вопроса каков?
сколь.кий – скользок – скользкий
ги.кий – гибок – гибкий
кро.кий – кроток - кроткий

13.

Используй разные способы
проверки!
вешний – в е. сна, в е
. сенний
клёст – кл .е сты, у кл .е стов
диво – уд и
. вить, уд и. вительно
тихо – т и. ишина, пот.и хоньку
сидя – с и
. дели, пос и
. дим
повис – в и. сят, в и. сели

14.

В В.Е ДРЕ – ВЕДРО
ВЁДРА
______________
У КЛ.ЕСТОВ – КЛЁСТ _______________
Т.ЯЖЁЛЫЙ – ТЯЖЕСТЬ ______________
З.ЕРНИСТЫЙ – ЗЕРНО
ЗЁРНА
______________
П.АХУЧИЙ – ПАХНЕТ
______________
ГРОЗЫ
ГР.О ЗОВАЯ – В ГРОЗУ ______________
ВЫЛ..
Е З– ВЛЕЗ
ЛЕЗ ВЫЛЕЗАТЬ
______________

15.

Теперь ты умеешь решать
орфографические задачи
в корне слова!