Урок обучения грамоте по УМК «Школа России»

1.

Урок обучения грамоте по
УМК «Школа России»

2.

3.

На какие группы делятся все звуки?
Как можно определить, что звук гласный?
Каким может быть гласный звук в слове?
Назовите гласные звуки, которые мы уже
изучили.
Какими буквами они обозначаются на письме.

4.

Дайте характеристику, изученным гласным
звукам и буквам.
А- гласный звук,
обозначает
твердость
предшествующего
согласного звука
О- гласный звук,
обозначает
твердость
предшествующего
согласного звука
И- гласный звук,
обозначает
мягкость
предшествующего
согласного звука

5.

отгадай загадку
Лёгкий,воздушный,
Ветерку послушный.
Надутый-он летает,
А сдутый-отдыхает.
Если сильно по нему хлопнуть,
То он тут же может лопнуть
Рассмотрите
схему, сколько
слогов в ней?
а

6.

Рассмотрите схемы. Скажите , что меняется?
Какой звук мы слышим на конце слова шары?
Один шар
А много …

7.

Сравни слоги в
словах.
Подбери
другие пары слов
с
таким
же
количеством
слогов.

8.

9.

Откройте стр 35 учебника. Рассмотрите
ленту букв. Ответьте на вопросы:
В каком домике живет буква ы?
В домике с розовыми окошками
На
каком этаже живет буква Ы?
На втором
Почему?
Буквы ы обозначает твердость
предшествующего согласного звука

10.

Поработайте с заданием на стр 34

11.

12.

Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете ?