Самообразование библиотекаря: направления, методы и формы

1.

САМООБРАЗОВАНИЕ
БИБЛИОТЕКАРЯ:
НАПРАВЛЕНИЯ,
МЕТОДЫ И ФОРМЫ
Презентацию подготовила:
библиотекарь МОУ г. Горловки
«Лицей №14 «Лидер»
Никитенко Н.Н

2.

Модель трех «С»
САМООБРАЗОВАНИЕ
САМОВОСПИТАНИЕ
САМОРАЗВИТИЕ

3.

Самообразование — образование, при
котором знания, умения и навыки
приобретаются самостоятельно, без
помощи обучающих лиц.
(Википедия)

4.

Направления самообразования библиотекаря
Педагогическое (ориентированное на учеников и
учителей)
Информационно-компьютерные технологии
Психологическое (имидж библиотеки и библиотекаря,
общение, искусство влияния, лидерские качества и др.)
Правовое
Эстетическое (гуманитарное)
Историческое
Политическое
Профессиональное (библиотечное дело)
Охрана здоровья
Интересы и хобби

5.

Источники самообразования
библиотекаря
Литература (профессиональная, научно-популярная,
публицистическая, художественная и др.)
Газеты, журналы
Интернет
Телевидение
Видео, аудио информация на различных носителях
Курсы повышения квалификации
Дистанционное обучение
Платные курсы
Семинары, методические объединения, мероприятия по обмену
опытом, конференции
Мастер-классы
Экскурсии, путешествия, театры, выставки, музеи, концерты и
др.

6.

Формы и виды самообразования библиотекаря
Одной из индивидуальных форм является
личный портфолио.
Портфолио – это способ
фиксирования, накопления, оценки и
самооценки индивидуальных достижений
за какой-то период времени. Это
рабочая файловая папка, содержащая
многообразную информацию, которая
документирует приобретенный опыт и
достижения.

7.

Групповые формы
методические объединения,
семинары,
практикумы,
курсы повышения квалификации

8.

Инновационные формы
Интернет-семинары,
конференции,
общение в форумах,
система дистанционного образования

9.

Личный план самообразования для
профессионального роста библиотекаря
Примерный план самообразования библиотекаря
•Название темы
•Цели
•Задачи
•Предполагаемый результат
•Этапы работы
•Сроки выполнения каждого этапа
•Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над
темой
•Способ демонстрации результата проделанной работы
•Форма отчета по проделанной работе.

10.

Результаты самообразования библиотекаря
повышение эффективности библиотечной деятельности
разработанные или изданные пособия,
статьи, программы, сценарии, исследования;
разработка новых форм, методов и приемов библиотечной
деятельности;
доклады, выступления;
выработка методических рекомендаций по применению
новой
информационной
технологии
в
деятельности
библиотеки;

11.

Результаты самообразования библиотекаря
разработка и проведение открытых мероприятий по
собственным, новаторским технологиям;
создание комплектов разработок;
проведение семинаров, мастер-классов,
обобщение опыта об исследуемой проблеме
(методической теме).

12.

«Всякое настоящее образование
добывается только путем самообразования»
Николай Рубакин