Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР

1.

Практическое занятие №5
«Отражение событий в Восточной
Европе на
дезинтеграционных процессах в СССР»
Цель занятия: рассмотреть и провести
анализ биографий политических деятелей
СССР второй половины 1980-х годов, а
также
содержания
программных
документов и взглядов избранных в тот
период деятелей.

2.

Ход занятия:
1. Курс на ускорение - Укажите время
прихода к власти в СССР Горбачева
М.С. Сформулируйте в виде тезиса, что
хотел в данном курсе достичь новый
руководитель
советской
системы
(стр.192-193).
Партийная карьера
ᴥ
1955 - 1962 гг. - первый секретарь
Ставропольского
горкома
ВЛКСМ
ᴥ 1962 - 1966 гг. - парторг Ставропольского
территориально-производственного
колхозносовхозного
управления
ᴥ 1970 - 1978 гг. - первый секретарь
Ставропольского
крайкома
КПСС
ᴥ 1978 - 1985 гг. - секретарь ЦК КПСС
ᴥ 1985 -1991 гг. - Генеральный секретарь ЦК КПСС
Горбачев
Михаил
Сергеевич
(род. в 1931г.)

3.

Ход занятия:
1. План
«второй
индустриализации»
перечислите
основные
направления
в
данном
плане по развитию тяжелой
промышленности, на что
была
сделана
ставка
помимо капиталовложений,
что такое «государственная
приемка» (стр.194).
Рыжков
Николай Иванович
(род. в 1929г.)
Председатель
Совета Министров
СССР
(1985 – 1991гг.)

4.

Ход занятия:
1. Антиалкогольная
кампания укажите
дату начала.
В виде схемы выявите
положительные
и
отрицательные
последствия
данной
кампании
(стр.194 - 195).
Лигачев
Егор Кузьмич
(род. в 1920г.)
Член Политбюро
ЦК КПСС
(1985 – 1990гг.)

5.

Ход занятия:
1. Концепция Нового политического
мышления
Перечислите
основные
принципы
нового
понимания
внешней
политики СССР в мире,
которые
привели
к
изменению
геополитического
положения страны Советов.
(стр.230-231).
Шеварднадзе
Эдуард Амвросиевич
(1928 – 2014гг.)
Министр
иностранных дел
СССР
(1985 – 1990гг.)

6.

Ход занятия
2. «Перестройка» экономической системы (1987 г.)
Рыночный путь – новые
законы (указать сущность
изменений)
(стр.196 - 198)
ПОСЛЕДСТВИЯ

7.

Ход занятия
3. «Перестройка» общественно-политической системы
(с 1987 г.)
Демократический путь
(указать сущность изменений)
(стр.199 - 202)
РАСКОЛ В КПСС – ДВА
КРЫЛА???
РЕЗОЛЮЦИЯ О СОВМЕЩЕНИИ
ДОЛЖНОСТЕЙ
СНД И ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ –
КАК ФОРМИРОВАЛИСЬ???
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДИСКУССИЯ
НА I СЪЕЗДЕ СНД В 1989г.
МДГ И ЕЕ ТРЕБОВАНИЕ???
КОНСТИТУЦИОННАЯ
РЕФОРМА – РОЛЬ КПСС И
ПРЕЗИДЕНТ СССР (207-211стр.)
ГЛАСНОСТЬ – 245стр.
ЗАКОН «О ПЕЧАТИ» 1990г. 251стр.
ГОСУДАРСТВО И ЦЕРКОВЬ
252стр.

8.

Ход занятия:
4. Найдите самостоятельно с помощью
Интернета взгляды на «перестройку» и ее
значение для советского общества таких
личностей того периода как: Ельцин Б.Н.,
Сахаров А.Д., Собчака А.А., Попов Г.Х.,
Афанасьев Ю.Н.
5. Вывод (по цели).
Источники: Учебник История России, 1945-2008гг. 11
класс, под ред.А.А. Данилова, М. – Просвещение,
2008г.