Методология педагогики: принципы педагогической науки и практики в контексте культурноисторического подхода

1.

«Методология педагогики:
принципы педагогической науки и
практики в контексте культурноисторического подхода».
Выполнили:
Студентки 2 курса
Группы Г – 1
Ермоленко Неля
Луговская Валерия
Ненахова Диана
Романюк Екатерина
Титовская Анастасия

2.

17–18 мая в Челябинском государственном педагогическом
университете прошла международная научно-практическая
конференция
«Методология
педагогики:
принципы
педагогической науки и практики в контексте культурноисторического подхода».
Конференция
была
подготовлена
научноисследовательским центром «Методология педагогики»
(ЧГПУ).
Научный
руководитель
и
председатель
оргкомитета – доктор философских наук, профессор Борис
Иванович Пружинин.

3. Идеи Владимира Витальевича Садырина

Особая роль в будущем отводится
информационным технологиям и
дистанционному образованию.
«Главное – добиться повышения качества
образования в вузе, формировать
конкурентоспособные кадры», – заключает
ректор.

4. Идеи Бориса Исаевича Пружинина

Темы,
поднятые Борисом Исаевичем Пружининым,
охватывали многие актуальные проблемы философии и
образования в современном мире. Две тенденции определяют
цивилизационные процессы нашего времени: глобализация и
формирование общества знания.
«Мы до сих пор не знаем рецепт «Кока-Колы», – сетует Борис
Исаевич, напоминая, как важно для плодотворного развития
науки организовать грамотный обмен идеями и опытом. Кроме
того, под видом знания в условиях когнитивного капитализма
может выноситься то, что таковым не является. В такой
непростой ситуации Б. И. Пружинин видит смысл в повышении
роли саморефлексии субъекта. Методология как раз и занимается
анализом смыслов. Сегодня необходимо изучать не только
смыслы, но и сам процесс их формирования. Как осознавать
смыслы? Как с ними работать? – на эти вопросы должна отвечать
методология.

5. Идеи Бориса Исаевича Пружинина

Выступающий
заметил, что педагог обязан быть
исследователем, чтобы быть профессионалом, он не
может целиком погрузиться в образовательный процесс
– ему необходимо его анализировать, осмысливать.
Не упустил Борис Иванович и шанс заметить, что
меняется и понимание познающего. Познающий,
ребенок ли, взрослый ли, больше не является только
объектом познания. Очень важная тенденция в
современном гуманитарном знании была обозначена
философом
как
возвращение
ценностей.

6. Идеи Татьяны Геннадьевны Щедриной

Выступление Татьяны Геннадьевны Щедриной было
посвящено новому пониманию историзма в контексте
меняющейся современности. В современное время
историзм, привлеченный в научное исследование,
размывает его
границы и
часто игнорируется
исследователями. Современному исследователю следует
научиться говорить «из истории», осознать свою
историчность, чтобы быть современным.
Второй важный тезис, высказанный Т. Г. Щедриной:
«Методология должна опираться на опыт. Методология
должна работать».

7. Идеи Алексея Николаевича Звягина

Алексей
Николаевич Звягин, профессор ЧГПУ,
сделал акцент на необходимости осмысления и
преодоления
современного
системного
кризиса
цивилизации,
который,
безусловно,
затронул
и
педагогическую науку. «Философское перепутье» – так,
цитируя М. Рубинштейна, А. Н. Звягин определил
ситуацию в теоретических гуманитарных науках.
Педагогика современности, увы, стремится освоить
западный опыт, пренебрегая богатейшим пластом
наработок советского периода.
Является ли педагогика самостоятельной наукой, или
свои основания заимствованы ею у других наук? Вопрос
сложный, как и другой: возможно ли создание
философской школы внутри педагогической науки?

8.

Атмосфера
конференции
была
пронизана
ощущением необходимости осознанной и безопасной
для нашей культуры интеграции в глобальное
постиндустриальное сообщество. Особая роль при
этом, безусловно, отдается традиции. А. Н. Звягин в
своем приветственном слове участникам конференции
упомянул о своей поездке в Северо-Лондонский
университет, где, по прибытию делегации из России,
ректора не оказалось на месте, а когда он встретился с
ним, то заметил: «Вузом руковожу не я, а традиции».

9. ГЛАВНАЯ ИДЕЯ КОНФЕРЕНЦИИ:

«Отдать дань добрым
традициям»

10.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!