Similar presentations:
Педагогическое кредо: « Учитель живёт до тех пор, пока он учится»
1.
Публичная презентация общественности ипрофессиональному сообществу результатов
педагогической деятельности Щербаковой
Светланы Станиславовны, учителя истории и
обществознания МБОУ Выгоничской СОШ имени
П.Зайцева Брянской области п. Выгоничи
ичи
Педагогическое
кредо:
« Учитель живёт
до тех пор, пока он
учится»
2.
Информационная справка• Квалификационная категория –
высшая
• Стаж работы – 22 года
• Награда – нагрудный знак «
Почетный работник общего
образования РФ»
• Общественная работа – депутат
Выгоничского районного Совета
народных депутатов пятого созыва
3.
В каждом человеке есть солнце.Только дайте ему светить!
Сократ
4.
Цели деятельности педагога:эффективное построение учебного процесса
воспитание всесторонне развитой личности школьника
постоянное самосовершенствование
развитие высокой социальной активности
5.
Задачи деятельности педагога- ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
- РАСКРЫТИЕ ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО УЧЕНИКА
-
ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Считаю основной задачей истории не только повествование о прошлом,
но и воспитание настоящих граждан нашей Родины
6.
Тема самообразования• Гражданско-патриотическое
воспитание,
духовно-нравственное
воспитание на уроках истории и
обществознания и во
внеурочной
деятельности.
Цель: развитие высокой социальной
активности,
гражданской
ответственности,
духовности,
становление граждан , способных
проявить
позитивные
ценности
и
качества в созидательном процессе в
интересах Отечества
7.
Используемые технологии вобразовательном процессе
•Развитие критического мышления
•Развитие творческого воображения
•Здоровьесберегающие
•Игровые
•Метод дифференцированного и
индивидуального подхода
• ИКТ технологии ,аудиовизуальные
и коммуникативные
8.
Научно-методическоеобоснование опыта
• В своей педагогической деятельности
руководствуюсь идеями педагогов-новаторов,
авторов педагогических технологий:
• Дж.Дьюи- проблемное обучение
• И. Волков, Т. Гонарова -личностноориентированные технологии
• В. Шоган- модульное обучение
• А. Литвинов- активизация познавательной
деятельности
• А. Иоффе,Т.Кишенкова-интерактивные
технологии
• М.Хуторской-продуктивное обучение
9.
Направления и формыработы
Гражданско - патриотическое
Военно - патриотическое
Историко -краеведческое
Духовно - нравственное
Спортивно - патриотическое
10.
Уроки провожу в самыхразнообразных формах
Уроки- встречи с
представителями
муниципальных служб
района, выдающимися
людьми
11.
Познавательные,разнообразные мероприятия
12.
Предметные олимпиадыразличных уровней
-
13.
Наши успехи14.
Поисковая деятельность15.
Родной край, его история- основа, накоторой только и может осуществляться
рост духовной культуры всего общества.
Д.С. Лихачёв
16.
Наша работа в делах17.
Внеурочная деятельность18.
Частыми являются экскурсии повыдающимся местам Брянской области и за
её пределами
19.
Только тот достоин будущего, кто чтити уважает свое прошлое
20.
Ежегодно школьники под моим руководствомпредставляют свои работы на научно –практических
конференциях различных уровней
21.
Мой опыт работы представлен вмультимедийном пособии
22.
Занимаю активнуюжизненную позицию
23.
Молодежь – наше будущее24.
Проводимую работу освещаюв печати
25.
Творческие работыМоя
гордость
обучающихся
-
26.
Опытом своей работы делюсь сколлегами и продолжаю идти в
ногу со временем
27.
Реальные результаты работы• Рост интереса к предметам
обществоведческого цикла
• Поступление выпускников в ВУЗы
• Рост качества знаний
• Рост активной гражданской позиции
• Осознанное позитивное поведение
школьников
• Снижение числа роста преступлений
28.
Рецепт успеха оченьпростИщи в самом себе
ресурсы.
Это и есть тот прочный
мостОн не позволит сбиться с
курса!