Изменения в содержании основного государственного экзамена по биологии в 2021 году

1.

Изменения в содержании
основного государственного
экзамена по биологии в 2021
году.
Новопольцева З.И.
председатель комиссии ОГЭ по
биологии

2.

В сравнении с экзаменом 2019 года, число вопросов с предложенными
вариантами ответов существенно сократится.
• Некоторые задания изменят свою формулировку и потребуют от
экзаменуемого дать конкретный ответ, а не выбрать из
заготовленных вариантов.

3.

• Произошло сокращение общего количества заданий с 30 до 29,
• в первой части работы количество заданий уменьшилось на два,
• во второй части добавлено одно задание, что позволило
сохранить максимальный первичный балл за выполнение всей
работы.
• Изменения коснулись следующих позиций:
• в части 1 изменена модель задания линии 24 и расширен
перечень объектов;
• в части 2 линия 26 представлена заданиями, проверяющими
исследовательские умения.

4.

• Разработанные для ОГЭ 2021 года варианты КИМов содержат 29
заданий:
Часть
Кол-во заданий
Сложность
І (бланк №1)
24
Краткий ответ
ІІ (бланк №2)
5
Развернутый ответ
Из 29 предложенных вопросов 16 будут относиться к базовому
уровню сложности, 9 – к повышенному и 4 – к высокому. При этом
задания можно разделить на блоки по типу ответа:
• №1 – формат ответа слово или словосочетание;
• №2-19 – одна цифра (по номеру правильного ответа);
• №20-24 – последовательность цифр;
• №25-29 – развернутый ответ.

5.

Вторая часть
• Здесь 5 заданий с развернутым ответом. Именно эти задания вызывают
больше всего вопросов у выпускников 9 класса.
• №25 и №29 — решение практических задач. Например, задача на подсчет
энергетической и пищевой ценности продукции. В этих заданиях легко
набрать максимальный балл, если следить за оформлением и не допускать
арифметических ошибок.
• №26 — анализ научных методов. Это новое и достаточно сложное задание.
Для его выполнения нужны не только теоретические знания, но и умение
абстрагироваться и делать выводы.
• №27 — работа с текстом. Нужно прочитать текст и, опираясь на него,
ответить на три поставленных вопроса
• №28 — анализ таблицы и пользуясь знаниями из теоретического курса,
ответить на вопросы.

6.

На ОГЭ по биологии в 2021 году будут вынесены все темы,
которые выпускники успели изучить до 9 класса:
• Биология как наука.
• Система, многообразие и эволюция живой природы.
• Человек и его здоровье.
• Организм человека (все 12 систем).
• Живые организмы и их признаки.
• Взаимосвязь организмов и окружающей среды.

7.

Как изменился КИМ тематически

8.

9.

10.

В 2021 году максимальный первичный
балл ОГЭ по биологии – 45.

11.

Оценка
Первичный балл
5
36-45
4
25-35
3
13-24
не сдал
0-12

12.

•13 – минимальный результат, дающий
право на получение аттестата;
•33 – рекомендуемый ФИПИ
минимальный порог для профильных
классов и лицеев.

13.

Линия 1
• Знать признаки биологических объектов на разных уровнях
организации живого

14.

РИТМИЧНОСТЬ

15.

РИТМИЧНОСТЬ

16.

РАЗДРАЖИМОСТЬ, ДВИЖЕНИЕ

17.

ИЗМЕНЧИВОСТЬ

18.

19.

20.

Линия 2
• Клеточное строение организмов как доказательство их родства,
единства живой природы

21.

22.

23.

24.

• 2. Какой органоид обеспечивает синтез органических веществ из
неорганических в растительной клетке?
1. рибосома
2. вакуоль
3. хлоропласт
4. митохондрия

25.

• 2. Синтез белка гемоглобина происходит на
• 1. рибосомах
• 2. цитоплазме
• 3. ядре
• 4. лизосомах

26.

Линия 18
• Обладать приемами работы с информацией биологического
содержания, представленной в графической форме.

27.

Изучите график зависимости интенсивности дыхания (отложено по оси у в мл CO2/кг в
час) от времени хранения (отложено по оси х в сут).
• Какие два из нижеприведенных
описаний наиболее точно
характеризуют данную зависимость?
• 1) наименьшая интенсивность дыхания
за время хранения характерна для яблок
• 2) на 15 сутки интенсивность дыхания
авокадо и бананов одинаковая
• 3) интенсивность дыхания бананов не
поднимается выше 30 мл CO2/кг в ч.
• 4) для того, чтобы дольше сохранить
фрукты, нужно хранить их при
температуре ниже 15⁰С.
• 5) максимальная интенсивность
дыхания яблок приходится на 30-35
сутки
15

28.

Изучите график зависимости объема легких животного от его веса тела (по оси
х – масса тела (в кг), а по оси у отложен объем в л).
• Какие два из нижеприведенных
описаний наиболее точно отражают
данную зависимость?
• 1) зависимость объема легких от веса
тела животного описывается
параболой.
• 2) объем легких увеличивается с
увеличением массы тела животного
• 3) у животных, объем легких которых
равен 10 л, вес тела находится в
пределах 10 кг
• 4) чем выше масса тела животного, тем
больше жизненная емкость легкого
животного
• 5)объем легких кита равен примерно
100 л
25

29.

30.

31.

25
• Рассмотрите рисунки 1-3, на которых изображен глаз человека.
Какой отдел вегетативной нервной системы контролирует
изменение зрачка глаза, изображенного на рисунке 2? Какое
изменение в работе мочевыделительной системы человека
контролирует этот отдел вегетативной нервной системы?

32.

33.

• Рассмотрите рисунки 1,2 с изображением одомашненных
насекомых. Как называют насекомое, изображенное на рисунке
2? Какую пользу получает человек от этого насекомого? Назовите
одну из них.