Внеурочная деятельность - благоприятная среда для формирования Soft skills

1.

Семинар для председателей школьных
методических объединений учителей
начальных классов
Внеурочная деятельностьблагоприятная среда для
формирования Soft skills
ГБОУ Лицей №369
16 декабря 2021год

2.

Hard skills
( жесткие навыки
• Профессиональные
или технические
навыки
(решение
математических
заданий , владение
программой, умение
играть на
музыкальном
инструменте и т.д.)
Soft skills
(гибкие навыки)
• Коммуникативные,
лидерские и пр.
социальнопсихологические
навыки, которые
пригодятся везде
(умение общаться с
людьми, эффективно
организовывать свое время,
принимать решения,
творчески мыслить и тд)

3.

Гибкие или мягкие навыки
Набор навыков и личных качеств, которые
не связаны с определенной сферой
деятельности, но которые обеспечивают
преимущество в работе и учебе

4.

Базовые навыки XXI века
Работа с информацией
(поиск–сбор-использование-хранение)
Критическое мышление
(умение рассуждать и разрешать сомнения,
устанавливать причинно-следственные связи)
Креативное мышление
(любопытство, поиск новых решений, умение видеть веер
вариантов)
Коммуникативные навыки
(умение слышать, договариваться, четко выражать свои
мысли, ведение переговоров)

5.

Базовые навыки XXI века
Эмоциональный интеллект
(способность распознавать эмоции свои и др людей,
понимать намерения, желания др людей в целях
решения практических задач)
Критическое мышление
(умение рассуждать и разрешать сомнения,
устанавливать причинно-следственные связи)
Навык работы в команде
Навык работы на результат
(умение планировать, контролировать, )
Цифровая грамотность
(умение создавать мультимедийный контент, умения
выполнять финансовые операции через Интернет,
уровень культуры общения в соц. сетях)

6.

Soft skills
Учебная
деятельность
Урок
40 мин
25-30 человек
Ограничены
возможности
Внеурочная
деятельность
Дополняет учебную
деятельность
Учтены запросы
обучающихся и их
родителей
Многообразие форм
От 30 минут и больше
8 человек
Пять направлений (по
ФГОС)

7.

Социальное направление-
социальные,
исследовательские, творческие, практико-ориентированные
проекты
Общеинтеллектуальное
направление – креативное,
критическое, нагляднообразное, латеральное
мышление
Общекультурное
направление,
духовнонравственное,
спортивное
направление (работа в
команде, группе,
отношение друг к другу,
быстро принимать
решения)

8.

Спасибо за внимание!