ВСОКО как управленческий ресурс обеспечения оценивания качества образования

1.

Областной научно-методический семинар по проблеме объективности
процедур оценки качества профессионального образования
Крашакова Т.Ю., зам. директора по УМР ГБПОУ «Южно-Уральский
22 декабря 2021г.
государственный технический колледж»

2.

СИСТЕМА ВСОКО ЮУРГТК
получение
достоверной
информации о
качестве образования
в организации
принятие управленческих
решений
прогнозирование развития
колледжа

3.

ВСОКО ЮУРГТК
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
(Сертификат соответствия требованиям стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2015 (ISO 9001:2015), выдан органом по
сертификации систем менеджмента качества ООО «М-Серт»

4.

ПРИНЦИПЫ ВСОКО:
- объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;
- реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости,
учёта индивидуальных особенностей развития отдельных обучающихся при оценке результатов их обучения и
воспитания;
- открытости, прозрачности процедур оценки качества образования;
- преемственности в образовательной политике, интеграции в региональную систему оценки качества образования;
- доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
- рефлексивности, реализуемый через включение педагогов в критериальный анализ и оценку деятельности с
опорой на объективные критерии и показатели;
- минимизации системы показателей и сопоставимости системы показателей с региональной системой оценки
качества образования Челябинской области;
- взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей;
- соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в колледже

5.

ОБЪЕКТЫ ВСОКО:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ (ППССЗ,
ОППО, ДПП, ДООП)
УСЛОВИЯ реализации
образовательных программ
Кадровое обеспечение
РЕЗУЛЬТАТЫ освоения
образовательных
программ
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
потребителей и участников
образовательного процесса
Учебно-методическое обеспечение
Материально-техническое
обеспечение

6.

МЕХАНИЗМЫ, ПРОЦЕДУРЫ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ
ОЦЕНКИ
ОБЪЕКТ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПРОЦЕДУРЫ:
Самообследование
Аудит сформированности программ подготовки
специалистов среднего звена
МЕХАНИЗМ:
Оценка качества образовательных программ
ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Карты сформированности частей ОП ПССЗ
Акт согласования вариативной части ПО ПССЗ
Протокол ПЦК, протокол заседания ЭС
Аудит качества учебных занятий
Бланк «Результаты анализа и оценки занятия»
«Летучий» (административный) аудит качества
учебных занятий
Бланк «Внутренний аудит качества учебного занятия»
Независимая оценка качества подготовки (ДЭ
и НОК, ВПР)
КОД по компетенции, ОС для НОК, задания ВПР, результаты

7.

ПРОВЕДЕНИЕ НОК
ИЛИ
СОПРЯЖЕНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПА И НОК (ПМ)
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ:
1. Актуализация содержания профессионального модуля
(модулей)
2. Актуализации учебно-методического обеспечения ПМ
3. Актуализация ФОС (по ПМ)
4. Повышение квалификации (стажировка) преподавателя,
мастера ПО, в т.ч. на базе ЦОК, участие в НОК

8.

МЕХАНИЗМЫ, ПРОЦЕДУРЫ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ
ОЦЕНКИ
ОБЪЕКТ:
УСЛОВИЯ реализации образовательных программ
КАДРЫ
ПРОЦЕДУРЫ:
МЕХАНИЗМ:
Оценка качества кадровых условий реализации
образовательных программ
ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Самообследование
Справка «Кадровое обеспечение образовательной программы» в
структуре ОП ПССЗ
Отчет о самообследовании
Аудит работы ПЦК
Журнал работы ПЦК,
АИС «1С:Колледж» - раздел Кадры,
Аудит качества учебных занятий
Бланк «Результаты анализа и оценки занятия»
«Летучий» (административный) аудит
качества учебных занятий
Аудит качества он-лайн занятий
Мониторинг профессионального роста
педагога
Бланк «Внутренний аудит качества учебного занятия»
Бланк «Аудит качества он-лайн занятия»
Электронное портфолио преподавателя
План ИМР преподавателя, журнал ПЦК

9.

Электронное портфолио преподавателя как
средство оптимизации процессов
Электронное
портфолио
преподавателя
Инструмент оптимизации
процесса подготовки к
аттестации педагога на
первую (высшую)
квалификационную
категорию в АИС
«Аттестация»
Инструмент
мониторинга
профессионального
роста преподавателя
Инструмент оптимизации
процесса заполнения
рейтинга преподавателя
для установления
стимулирующих выплат

10.

ПАРАМЕТР И ЗНАЧЕНИЕ
ОТКЛОНЕНИЯ
ПАРАМЕТР
ФАКТ
ЦЕЛЬ
Количество дней,
затраченных на
внесение
информации в АИС
«Аттестация» в
раздел «Сведение о
проф. деятельности»
20-30
дней
1 – 3 дня
АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
(Метод «5 почему»)
ПРОБЛЕМА
Огромные затраты времени на
заполнение АИС «Аттестация»
ПОЧЕМУ 1
Отсутствие готовых к загрузке и описанию
материалов о деятельности преподавателя
Материалы находятся на разрозненных
ПОЧЕМУ 2 ресурсах, имеются с бумажном виде, утеряны
ПОЧЕМУ 3
Деятельность педагога многогранна, не все
службы ведут учет и имеют цифровой след
участия
ПОЧЕМУ 4
Педагоги не собирают «следы» деятельности
в разных направлениях в цифровом формате
и системно
Коренная
причина
Колледжем не предоставляется
платформа для сбора индивидуальных
результатов деятельности преподавателя

11.

Структура и содержание электронного
портфолио преподавателя
Основные
сведения
Методическая
работа
Структура вкладки АИС
«Аттестация» «Сведение о
профессиональной деятельности»
Структура
Электронного
портфолио
преподавателя
Инновационная
деятельность
Достижения
Структура разделов Рейтинга
преподавателя (разделы «Учебнометодическая деятельность»;
«Инновационная деятельность»)
Работа с
учащимися
Другое

12.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 1. Основные сведения
Общие сведения о преподавателе
Данные об образовании и квалификации
Данные об аттестации на квалификационную категорию –
категория, срок действия, реквизиты Приказа (с Приказом)
Данные об обучении по программам дополнительного образования
- вид программы ДПО, наименование, кол-во часов, организация, в
которой прошло обучение, документ (с Дипломами и
Удостоверениями)
Данные о стажировках - предприятие/организация, сроки,
отчетный документ (с подтв.)

13.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 2. Методическая работа
1. Участие в работе методических объединений - тема, результат,
подтверждение (с подтв. документом)
2. Педагогическая разработка - тема, рецензия (методическая характеристика
УЗ), дата (с разработками УЗ)
3. Педагогические разработки (Учебно-методические) – тема, рецензия, дата
утверждения ЭС (с подтв.)
4. Электронные образовательные ресурсы – наименование и ссылки (с ссылками
в СДО)
5. Экспертно-методическая деятельность – уровень, содержание (с подтв.)

14.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 3. Инновационная деятельность
1. Публикации – тема публикации/статьи, наименование
издания, уровень, рецензия, дата публикации (сканкопия сборника/содержания и статьи)
2. Выступления - тема, место, уровень, вид –
доклад/модерация/мастер класс/открытый урок и т.д.,
рецензия, дата выступления (программа, сертификат
докладчика и проч.)
3. Инновационная деятельность в составе ВТК различных
уровней, участие в реализации инновационных проектов
колледжа (с подтв.)

15.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 4. Достижения
1. Награды (отраслевые,
государственные) – тип награды,
название, реквизиты документа, дата
награждения (подтверждающий
документ)
2. Участие в профессиональных конкурсах
- тема, результат, уровень, дата
(подтверждающий документ – приказ,
программа и проч.)

16.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 4. Достижения
1. Награды (отраслевые,
государственные) – тип награды,
название, реквизиты документа, дата
награждения (подтверждающий
документ)
2. Участие в профессиональных конкурсах
- тема, результат, уровень, дата
(подтверждающий документ – приказ,
программа и проч.)

17.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 5. Работа со студентами
1. Результаты освоения ОП: Мониторинг ПЦК/ Мониторинг обученности СМК/
ВПР - тип мониторинга, мониторинг, информация (подтверждающий
документ)
2. Достижения учащихся – наименование, информация, дата (подтверждающий
документ – диплом, грамота, сертификат, приказ и проч.)
3. Динамика результатов ПА - УД, МДК, УП за 3 уч.г., описание (подтверждающий
документ)
4. Динамика результатов ГИА, в т.ч. ДЭ, НОК - за 3 уч.г., описание
(подтверждающий документ)

18.

Содержание разделов электронного портфолио
преподавателя
Раздел 6. Другое
1. Участие в профориентационной деятельности –
наименование, сроки, описание деятельности
(подтверждающий документ)
2. Внеурочная деятельность – мероприятие, дата, %
охвата студентов, содержание, результат
(подтверждающий документ)
3. Взаимодействие с родительской
общественностью, с социальными партнерами –
мероприятие, дата, содержание, результат
(подтверждающий документ)

19.

20.

21.

Концепция постоянного улучшения
1. Добавление
статистических отчетов
по процессу заполнения
базы
2. Создание интерфейса для
интеграции с системой
рейтинг преподавателей
3. Создание публичной
информационной
странички преподавателя
для публикации в сети
Интернет

22.

https://sustec.ru/?page_id=23286

23.

24.

МЕХАНИЗМЫ, ПРОЦЕДУРЫ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ
ОЦЕНКИ
ОБЪЕКТ:
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ потребителей и участников
образовательного процесса
ПРОЦЕДУРЫ:
Изучение удовлетворенности студентов
Изучение удовлетворенности родителей
МЕХАНИЗМ:
Оценка удовлетворенности потребителей
(Процесс СМК)
ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Компьютерная программа, Сборник результатов
Анкета, График, Сборник результатов
Изучение удовлетворенности работодателей
Анкета, График, Сборник результатов
Изучение удовлетворенности сотрудников колледжа
Анкета, График, Сборник результатов
Изучение удовлетворенности председателей ГЭК
Опросник, Сборник результатов

25.

26.

Выявление дефицитов → Управленческие решения

27.

28.

Решение проблем и эффективность работы

29.

Результаты ВСОКО → УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОЦЕНКИ
Обсуждение
Педагогический совет
Совет колледжа
Методический совет
Президиум
Семинар председателей ПЦК
Совещания при заместителях
директора
Заседания предметных (цикловых)
комиссий
Учет в планировании
Перспективный план работы
колледжа
Планы аудитов
Планы работы структурных
подразделений
Планы работы предметных
(цикловых) комиссий
План школы молодого педагогов,
школы пед. мастерства
Индивидуальные планы
Оперативные решения
Приказ
Корректировка плана
Административный контроль
Повторный контроль
Обучение
Повышение квалификации
План закупок
Закрепление наставника

30.

Благодарю за внимание!
Успехов в совместной работе!