Учимся с Марусей. Идеи использования умной колонки в образовательном процессе

1.

Учимся с Марусей
*идеи использования умной колонки в
образовательном процессе
Болтенкова Анна Сергеевна,
учитель МКОУ «РождественскоХавская СОШ» Новоусманского
муниципального района Воронежской
области

2.

1. На уроках музыки:
- краткая справка о композиторах,
- прослушивание всевозможных музыкальных
композиций,
-музыкальная терминология.
- виды танца (музыка, характер движений)

3.

2.Словарная работа
- на уроках русского языка и литературы (ударение
в слове, толкование слова, подбор синонимов).
- на уроках иностранного языка (произношение,
перевод)
- на различных уроках (значение термина, краткая
справка)

4.

3. На уроках математики
- найти похожие задачи,
- кто быстрее даст ответ: колонка
VS ученик,
- повторим таблицу сложения
(умножения) вместе,
- работаем с карточками (дети
поднимают карточку с нужным
ответом, в это время Маруся говорит
ответ на поставленный вопрос)

5.

4. На уроках окружающего мира
- помощь в ведении научного дневника
наблюдений (природные явления, температура
воздуха в любом году, сравнение с настоящим),
- звуки природы (КАК ЖИВОЙ, так и НЕЖИВОЙ,
воспроизведение)

6.

5. На уроках истории и литературы:
- воспроизведение голоса исторических
персонажей (деятелей науки, культуры,
известных личностей прошлого и
настоящего),
- декламация художественных произведений.

7.

6. Спортивные эстафеты, шахматы, игры
на время, самостоятельная работа:
- засекать нужное время (для решения
тренировочных примеров, для эстафет,
игр, самостоятельной работы в классе)
-воспроизводить фанфары, мелодию
победителю.

8.

7. Физ.минутки, приветствие на
любом уроке, загадки по любой теме,
напоминалки