Что такое общество? Урок 2-3

1. Что такое общество?

• - это обособившаяся от природы, но
тесно с ней связанная часть
материального мира, которая
включает в себя способы
взаимодействия людей и формы их
объединения.

2. Отличия деятельности человека от поведения других живых существ.

• Животные: Приспособление к
существующим природным условиям.
• Целесообразность поведения,
направляемое инстинктом.
• Человек: Не только приспособление,
но и преобразование природной и
социальной среды.
• Не только целесообразность, но и
целепологание. Способность выходить
за рамки опыта.

3. Функции общества:

• производство материальных благ и
услуг, воспроизводство и социализация
человека, духовное производство и
регулирование активности людей,
распределение продуктов труда,
регламентация и управление
деятельностью и поведения

4.

Тема урока: Общество как сложная
система.

5. Домашние задание

Параграф 2
Вопросы
Задания 1 и 4
написать эссе

6. Эссе

• «Неравенство - такой же хороший закон
природы, как и всякий другой»
И. Шерр
• «Общество без расслоения с реальным
равенством всех его членов — миф, так
никогда и не ставший реальностью за всю
историю человечества»
П. Сорокин
• «Семья более священна, чем государство»
Пий XI
30.12.2021

7.

Общество
Общество – это
сложная динамическая
система, которая может
существовать, постоянно
изменяясь, но сохранять
при этом основные черты
и качественную
определённость.

8. Понятие системы

Система – паркэкосистема
• Система – это
совокупность
материальных или
информационных
объектов,
обладающая
определенной
целостностью.

9. Понятие системы

• Состав системы –
это совокупность
входящих в нее
частей (элементов).

10. Понятие системы

• Подсисте
ма – это
система,
входящая
в состав
другой,
более
крупной
системы.

11. Вывод:

СРЕДА
система
Подсистем
а 1.
Подсистем
а 1.2
Подсистем
а 2.
Подсистем
а 2.1.
Всякая
система
представляет
собой
иерархию
составляющи
х её систем.

12.

Задача 1. Посмотрите вокруг себя в классе
или за окно и назовите примеры систем.
Задание 2. Назовите главные признаки
систем
Системы состоят из компонентов, причем
система выполняет функции, которые не
могут выполнять отдельные компоненты;
каждый из компонентов выполняет
определенную функцию.

13. Системы бывают

• Естественные
• искусственные

14. Свойства системы

1.Целостность: система существует
в совокупности своих частей и
выполняет свою отдельную
функцию в среде своего
существования.
2.Целесообразность: главная
функция, которую выполняет
система

15. Системный эффект

Система – это средство достижения цели.

16. Закон системного эффекта

• Целое больше суммы своих частей.
• Свойства системы не сводятся к
совокупности свойств её частей и не
выводятся из них.

17. Связи (отношения) в системе

Отношения между частями социальных систем:
• Отношение подчинения
• Отношения вхождения
• Отношения родственных связей семьи
Системный эффект обеспечивает не только
наличием нужного состава частей системы,
но и существованием необходимых связей
между ними.

18. Структура системы

• Структурой системы называется
совокупность связей, существующих
между частями системы

19. Системный подход

• Системным подходом называется
научный метод изучения
действительности, при котором любой
объект исследования рассматривается как
система, при этом учитываются его
существенные связи с внешней средой.

20. Что такое система?

• Система – целостная,
взаимосвязанная совокупность
частей, существующая в некоторой
среде и обладающая определенным
назначением, подчиненная некоторой
цели. Система обладает внутренней
структурой, относительной
обособленностью от окружающей
среды, наличием связей со средой.

21.

Естественные и
искусственные системы
Существуют естественные системы, или природные, т. е. созданные
природой, и искусственные системы — созданные человеком.
Естественные системы: космические системы — галактики, системы
звезд и планет, такие, как наша Солнечная система; системы животных и
растений; молекулярные и атомные системы.
Искусственные системы создают люди. Если хорошо подумать, то можно
вспомнить множество таких систем, с которыми мы сталкиваемся в
повседневной жизни, — это система городского транспорта, система
телефонной связи, система торговли, система образования, система
здравоохранения, система водоснабжения, система обороны страны, банковская
система, государственная энергетическая система и т. д. Само человеческое
общество — это тоже система взаимосвязанных личностей, которые образуют
разнообразные подсистемы: семьи, трудовые коллективы, партии, нации, расы и
пр.

22. Домашние задание

Параграф 2
Вопросы
Задания 1 и 4
написать эссе

23. Эссе

• «Неравенство - такой же хороший закон
природы, как и всякий другой»
И. Шерр
• «Общество без расслоения с реальным
равенством всех его членов — миф, так
никогда и не ставший реальностью за всю
историю человечества»
П. Сорокин
• «Семья более священна, чем государство»
Пий XI
30.12.2021

24. Характерные черты общества как системы

• Сложный характер общественной системы: множество уровней,
подсистем элементов
• Общество как система включает в себя разнокачественные элементы – материальные (классы) и идеальные (добрые
люди)
• Человек включен в каждую из социальных систем
• Общество отличает динамичность, незавершенность,
альтернативность развития, т.к. человек ставит цели…
• Интегративное качество системы как целого: способность
создавать условия для своего существования
• Социальная система - самоуправляема, самодостаточна
• Средой общества определённой страны как системы
является природа, мировое сообщество
• Основные функции социальной системы: адаптация,
целедостижение, поддержание образца, интеграция

25. Общество является динамической саморазвивающейся системой, т.к.

мировоззрение,
социальные ценности,
трудовые процессы,
экономические и политические задачи,
религиозные и нравственные установки
и т.п.
• создаются самими людьми
• развиваются в ходе истории
• могут различаться между собой в
разные исторические эпохи

26. Основные сферы общественной жизни (подсистемы).

Экономическая сфера (базис) – регулирует
вопросы производства собственности,
распределения и потребления материальных
и духовных благ. Включает:
• Отношения человека к средствам
производства (владеть, пользоваться, распоряжаться)
• Место человека в системе общественного
производства (отношения господства или подчинения)
• Способ и размер получения доли
общественного богатства.
• Характер деятельности в системе
производства (умственный, физический, управления…)

27. Основные сферы общественной жизни (подсистемы).

Политическая сфера – управленческая
надстройка общества, которая
включает в себя
• политику
• государство
• право
и их соотношение и функционирование.

28. Основные сферы общественной жизни (подсистемы).

Социальная сфера – определенный способ
взаимодействия людей, занимающих
определенный статус и выполняющих свои
роли в соответствии с принятыми в данной
социальной системе нормами и ценностями.
Структурные образования:
классы
социальные слои
нации
в их взаимоотношении и
взаимодействии.

29. Основные сферы общественной жизни (подсистемы).

Культурная или духовная сфера –
отражает различные формы и уровни
общественного сознания, которые,
будучи воплощенными в реальной
жизни общества, образуют то, что
принято называть духовной культурой.

30. Основания для разграничения сфер общественной жизни – базовые потребности человека

Базовые потребности
человека
• Материальные
потребности
• Потребности в
контактах, общении
• Потребность в
организованности,
мире, законе и порядке
• Потребность в
самореализации, в
возрастании добра, в
нравственном
совершенствовании
Основные сферы
общественной жизни
• Экономическая
• Социальная
• Политическая
• Духовная

31.

• Каково соотношение основных
сфер общественной жизни?
• Каковы приоритеты?

32. …прежде чем заниматься наукой, искусством, политикой и т.д., человек должен есть, пить и иметь жилище…(К.Маркс)

Экономика
Политика
Социальные
отношения
Духовная
жизнь

33. Мысли человека, идеи, представления предшествуют его практической деятельности… Общественным переменам предшествуют изменения в

сознании людей.
Духовная
жизнь
Политика
Экономика
Социальные
отношения

34. Компромиссный подход каждая сфера общественной жизни может стать определяющей в различные периоды общественной жизни.

Экономика
Социальные
отношения
Духовная
жизнь
Политика

35.

Повторим Сферы жизни общества:
Экономическая (материальное
Социальная (структура общества,
производство материальных благ и
состоящая из классов,
отношения, их обмена и распределения);
социальных слоёв, наций);
Политико-правовая (политика,
государство, право, их
соотношение и
функционирование);
Духовно-нравственная (различные
формы общественного сознания:
религия, наука, нравственные нормы,
образование, искусство и т.д.).

36. Социальные институты.

37.

Социальные институты
Каждая сфера в отдельности
представляет собой сложное,
динамическое образование,
состоящее из многих частей и
элементов – например, таких как
общественные (социальные)
институты.
Социальный институт – это:
-объединение людей для
удовлетворения той или иной
конкретной и важной потребности;
-чёткое разграничение функций и
полномочий каждого из субъектов
взаимодействия, согласованность их
действий;
-следование образцам, стандартам
поведения, основанным на
определённых нормах и ценностях;
-наличие правовой основы этих
способов деятельности и
социального контроля за ними.
Производство
Религия
Образование
Семья
Государство

38.

39. Социальный институт- это…

1) Ведущий компонент социальной
структуры общества, интегрирующий
и координирующий множество
индивидуальных действий людей,
упорядочивающий социальные
отношения в отдельных сферах
общественной жизни
(Социологический словарь под ред. Г.
В. Осипова).

40. Социальный институт- это…

2) Совокупность норм и механизмов,
регулирующих определенную сферу
общественных отношений и
удовлетворяющих важнейшие потребности
общества.
3) ценностно- нормативные комплексы,
посредством которых направляются и
контролируются действия людей в жизненно
важных сферах (М. С. Комаров); комплекс
правил, норм, ролей и статусов (В. Ф. Анурин)

41. Социальный институт- это…

4) Социальная формальная организация.
Это такой способ совместной
деятельности людей, при котором она
принимает форму упорядоченного,
скоординированного и направленного
на достижение цели взаимодействия.
Социальный институт- совокупность
учреждений, связанных выполнением
одной функции.

42.

43.

Типы социальных институтов
Социальные институты подразделяются на главные и
неглавные (неосновные), которые входят в главные
Социологи выделяют пять главных институтов (групп
институтов), призванных удовлетворять базовые
потребности людей
Неосновные институты, в отличие от главных,
выполняют более частные задачи. Например, в состав
экономических институтов входит институт
собственности, призванный регулировать отношения
владения, пользования, распределения
30.12.2021

44.

45.

Типы социальных институтов
Одной из черт социального института является его
историчность
Институты возникают на определенном этапе развития
общества, видоизменяются с течением времени, часть
из них в какой-то момент прекращает свое
существование
Социальные институты взаимодействуют между собой
Институты могут
сотрудничать между
собой, особенно если они
выполняют сходные
функции
30.12.2021
Бывает, что
взаимодействие
институтов приобретает
конфликтный характер

46.

Функции социальных институтов
Главная функция любого института - удовлетворение
определенной потребности (ради этого и создается
сам институт)
Эти функции открыто определяются, записываются в
законах, программах, уставах; закрепляются в
системах социальных статусов
Функция (лат. functio — совершение,
исполнение) - деятельность, роль объекта в рамках
некоторой системы, работа производимая органом,
организмом; роль, значение (назначение,
предназначение) чего-либо
30.12.2021

47. Функции институтов- их назначение, роль в обществе.

Функции
Типы институтов
Репродукция (воспроизводство
общества)
Брачно-семейные
Культурные
образовательные
Производство и распределение
материальных благ
экономические
Контроль за поведением и
регулирование конфликтов
Политические, правовые,
культурные
Регулирование использования власти
политические
Коммуникация
Культурные
образовательные
Защита
Военные, правовые, коерсивные,
медицинские

48. Домашние задание

• Параграф 2 до конца
• Вопросы
• Задания 1 и 4