Цветок, его строение и значение

1.

ЦВЕТОК,
его строение и
значение

2. Цветок

Цветок – генеративный орган растения.
Цветок – видоизмененный укороченный
побег.
Из цветка развивается плод и семя.
Функция цветка – размножение растения.
Цветки есть только у покрытосеменных
(=цветковых) растений, т. е. цветущих хотя бы
1 раз в жизни!

3. Строение цветка

Рыльце
Пестик Столбик
Завязь
Пыльник
Тычиночная нить
Тычинка
Лепесток
(все лепестки = венчик)
Околоцветник
Цветоложе
Цветоножка
Чашелистик
(все чашелистики=чашечка)

4. Видоизмененные части цветка

5. Симметрия цветка

Симметричные
Правильные
Неправильные
(несколько плоскостей
симметрии)
(одна плоскость симметрии)
Несимметричные
(нет ни одной плоскости
симметрии)

6.

Разнообразие цветков

7. Околоцветник

Простой
Двойной
(есть чашечка и венчик)
Картофель, горох
Простой
Венчиковидный
(нет чашечки)
Тюльпан,
лилия,
ландыш
Простой
Чашечковидный
(нет венчика)
Крапива
Отсутствует,
Голые цветки
(нет ни чашечки
ни венчика)
Ива, береза, ясень

8.

Цветки
Однополые
Пестичные
(женские)
Тычиночные
(мужские)
(есть только пестик)
(есть только тычинки)
Обоеполые
(есть и пестик и тычинки)

9.

Однополые
Обоеполые

10.

кукуруза, дуб).

11.

Однодомные
КУКУРУЗА
Двудомные
ИВА

12. Опыление

Самоопыление
(пыльца с тычинок переносится на
рыльце пестика того же цветка или
с одного цветка на другой того же
растения)
Перекрестное опыление
(пыльца с тычинок одного растения
переносится на рыльце пестика другого
растения)

13. Перекрестное опыление осуществляется с помощью

Неживой природы
ВЕТЕР
ВОДА
Живых существ

14. Соцветия

Биологическое значение соцветий заключается в
повышении вероятности опыления а⇒и размножения

15. Простые соцветия

16.

17. Заполните таблицу

Тип соцветия
Схема (рисунок)
Примеры растений

18.

Продолжите!
Крепит цветок к стеблю –
Основание цветка –
Зеленые «листочки» у основания цветка –
Окрашенные, привлекают насекомых для опыления –
Элемент женской половой системы цветка –
Элемент мужской половой системы цветка –
Все чашелистики вместе образуют –
Все лепестки вместе образуют –

19.

«Семицветики мои, Цветы жизни!:)»
Не забудьте выполнить домашнее
задание:
1.
Выучить п.10
2.
Зарисовать строение цветка (рис. 43)
3.
Записать схемы из презентации в тетрадь
4.
Ответить на вопросы «Продолжите!» письменно в тетради