Интеллект и интеллектуальная недостаточность

1.

ИНТЕЛЛЕКТ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬ

2.

ИНТЕЛЛЕКТ (ОТ ЛАТИНСКОГО СЛОВА INTELLECTUS — РАЗУМЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, ПОСТИЖЕНИЕ) В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК
«ОТНОСИТЕЛЬНО УСТОЙЧИВАЯ СТРУКТУРА УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ИНДИВИДА».
ТЕРМИН «ИНТЕЛЛЕКТ» УПОТРЕБЛЯЕТСЯ В ДВУХ ЗНАЧЕНИЯХ: 1) В ШИРОКОМ
ОХВАТЫВАЕТ
ВСЕ
ПСИХИЧЕСКИЕ
ФУНКЦИИ:
ОЩУЩЕНИЕ,
ВОСПРИЯТИЕ,
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ПАМЯТЬ, ЭМОЦИИ, МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ И СОЗНАНИЕ. 2) В
УЗКОМ
- ТОЛЬКО ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПОЗНАНИЯ, Т.Е.
СУЖДЕНИЯ И УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ. СУЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ
ИНТЕЛЛЕКТА.
ТАКИМ ОБРАЗОМ - «ИНТЕЛЛЕКТ - ЭТО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО СПОСОБНОСТЬ И
УМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ — ПОНЯТИЯМИ, СУЖДЕНИЯМИ И УМОЗАКЛЮЧЕНИЯМИ».

3.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАРУШЕНИЕ —
СОСТОЯНИЕ, ОБУСЛОВЛЕННОЕ НАРУШЕНИЯМИ СТРУКТУРЫ И ФУНКЦИЙ МОЗГА И
ЕГО РЕАКЦИЯМИ НА ЭТИ НАРУШЕНИЯ. ПРИ
АНАЛИЗЕ
КЛИНИКИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ
НАРУШЕНИЙ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН ВЫСТУПАЕТ
НАРУШЕНИЕ СПОСОБНОСТИ ФОРМИРОВАТЬ
ПОНЯТИЯ,
СУЖДЕНИЯ,
УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ,
АДЕКВАТНЫЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. ПОНЯТИЯ,
СУЖДЕНИЯ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ СОБСТВЕННО И
СОСТАВЛЯЮТ ИНТЕЛЛЕКТ.

4.

ФОРМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ
В КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХИАТРИИ ПРИНЯТО ВЫДЕЛЯТЬ ДВЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ:
1. УМСТВЕННУЮ ОТСТАЛОСТЬ (ИНАЧЕ ОЛИГОФРЕНИЮ)
НАРАСТАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ДЕФЕКТА И
2. ДЕМЕНЦИЮ,
КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ
СФОРМИРОВАННЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ
ПРИ КОТОРОЙ ОТСУТСТВУЕТ
РАСПАД
БОЛЕЕ
ИЛИ
МЕНЕЕ

5.

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ(ОЛИГОФРЕНИЯ)
ОЛИГОФРЕНИЯ ПО ТРАДИЦИОННОЙ КЛАССИФИКАЦИИ:
• ДЕБИЛЬНОСТЬ - СЛАБО ВЫРАЖЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
• ИМБЕЦИЛЬНОСТЬ - СРЕДНЕ ВЫРАЖЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
• ИДИОТИЯ - КРАЙНЕ ВЫРАЖЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ
ПО ПЕВЗНЕР М.С.
В КЛАССИФИКАЦИИ М.С. ПЕВЗНЕР ДАНА ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО
ДЕФЕКТА И ДРУГИХ РАССТРОЙСТВ, КОТОРЫЕ ОСЛОЖНЯЮТ СЛАБОУМИЕ И ПО-РАЗНОМУ ВЛИЯЮТ НА
НАРУШЕНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
А
ТАКЖЕ
РАЗЛИЧНЫЕ
НАРУШЕНИЯ
РАБОТОСПОСОБНОСТИ. М.С. ПЕВЗНЕР ВЫДЕЛИЛА СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ОЛИГОФРЕНИЙ:
1) НЕОСЛОЖНЕННАЯ ФОРМА ОЛИГОФРЕНИИ;
2) ОЛИГОФРЕНИЯ, ОСЛОЖНЕННАЯ НАРУШЕНИЯМИ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ;
3) ОЛИГОФРЕНИЯ С ПСИХОПАТОПОДОБНЫМИ ФОРМАМИ ПОВЕДЕНИЯ;
4) ОЛИГОФРЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЮЩАЯСЯ НАРУШЕНИЯМИ РАБОТЫ РАЗЛИЧНЫХ АНАЛИЗАТОРОВ;
5) ОЛИГОФРЕНИЯ С ВЫРАЖЕННОЙ ЛОБНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ.

6.

ДЕБИЛЬНОСТЬ
ПРИ ЛЕГКОЙ СТЕПЕНИ РАССТРОЙСТВА (ДЕБИЛЬНОСТИ) ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧАСТО НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ
ЗДОРОВЫХ: ОНИ В СОСТОЯНИИ УСВАИВАТЬ НАВЫКИ
ОБЩЕНИЯ И САМООБСЛУЖИВАНИЯ, ОТСТАВАНИЕ РАЗВИТИЯ
СЕНСОМОТОРИКИ
МИНИМАЛЬНО.
К
ПОЗДНЕМУ
ПОДРОСТКОВОМУ ВОЗРАСТУ ОНИ ОСВАИВАЮТ ПРОГРАММУ
ПЯТИ-ШЕСТИ КЛАССОВ ОБЫЧНОЙ ШКОЛЫ, В ДАЛЬНЕЙШЕМ
МОГУТ СПРАВИТЬСЯ С ПОСИЛЬНОЙ РАБОТОЙ, НЕ
ТРЕБУЮЩЕЙ НАВЫКОВ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ, ЖИТЬ И
ВЕСТИ ХОЗЯЙСТВО САМОСТОЯТЕЛЬНО, НУЖДАЯСЬ В
НАБЛЮДЕНИИ И РУКОВОДСТВЕ ЛИШЬ В СИТУАЦИЯХ
СЕРЬЕЗНОГО
СОЦИАЛЬНОГО
ИЛИ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО
СТРЕССА.

7.

ИМБЕЦИЛЬНОСТЬ
• ПРИ
УМЕРЕННОЙ
СТЕПЕНИ
НАРУШЕНИЯ
(ИМБЕЦИЛЬНОСТИ) ОТСТАЮТ В ВОЗРАСТНОМ
РАЗВИТИИ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ И НАВЫКИ
САМООБСЛУЖИВАНИЯ. ЗАМЕТНОЕ ОТСТАВАНИЕ
ИНТЕЛЛЕКТА ДЕЛАЕТ НЕОБХОДИМЫМ ПОСТОЯННОЕ УМЕРЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ. ВОЗМОЖНО
ОСВОЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И РУЧНЫХ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ПОКУПКИ, ПОЕЗДКИ ПО
ЗНАКОМЫМ МЕСТАМ. В ДАЛЬНЕЙШЕМ БОЛЬНЫЕ
МОГУТ ИЗБИРАТЕЛЬНО ОБЩАТЬСЯ И УСТОЙЧИВО
СПРАВЛЯТЬСЯ С НЕКВАЛИФИЦИРОВАННЫМ ИЛИ
НЕСЛОЖНЫМ ТРУДОМ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ
УСЛОВИЯХ.

8.

ТЯЖЕЛАЯ ОЛИГОФРЕНИЯ
ПРИ ТЯЖЕЛОЙ ФОРМЕ (ТЯЖЕЛОЙ ОЛИГОФРЕНИИ) РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ И
МОТОРИКИ МИНИМАЛЬНО, В ДОШКОЛЬНОМ ПЕРИОДЕ БОЛЬНЫЕ, КАК ПРАВИЛО, НЕ
СПОСОБНЫ К САМООБСЛУЖИВАНИЮ И ОБЩЕНИЮ. ТОЛЬКО В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ПРИ СИСТЕМАТИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ ОКАЗЫВАЕТСЯ ВОЗМОЖНЫМ НЕВЕРБАЛЬНОЕ
ОБЩЕНИЕ, ОСВОЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ НАВЫКОВ. ПРИОБРЕТЕНИЕ РУЧНЫХ НАВЫКОВ
НЕВОЗМОЖНО. В ДАЛЬНЕЙШЕМ ПРИ ПОСТОЯННОМ НАБЛЮДЕНИИ И КОНТРОЛЕ
ВОЗМОЖНО ДОСТИЖЕНИЕ АВТОНОМНОСТИ СУЩЕСТВОВАНИЯ НА РЕЗКО СНИЖЕННОМ
УРОВНЕ.

9.

ИНТЕЛЛЕКТ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬ: ИДИОТИЯ
ПРИ
ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ (ИДИОТИИ)
МИНИМАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРИКИ ПОЗВОЛЯЕТ ПРИ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКЕ
ДОБИТЬСЯ РЕЗКО ОГРАНИЧЕННЫХ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ ЛИШЬ В
ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ, ЧТО ДЕЛАЕТ НЕОБХОДИМЫМ ПОСТОЯННЫЙ УХОД ЗА
БОЛЬНЫМИ.
БОЛЬШИНСТВО
ПАЦИЕНТОВ
ОСТАЮТСЯ
НЕПОДВИЖНЫМИ
И
НЕСПОСОБНЫМИ КОНТРОЛИРОВАТЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОТПРАВЛЕНИЯ. ЭЛЕМЕНТАРНОЕ
ОБЩЕНИЕ ДОСТИЖИМО ЛИШЬ НА НЕВЕРБАЛЬНОМ УРОВНЕ.