Similar presentations:
Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе реализации проекта «Оле Лукойе» (Сказки пишем сами )
1.
МБДОУ "Центр развитияребёнка - детский сад №99"
«Развитие творческих способностей
старших дошкольников в процессе
реализации проекта «Оле Лукойе»
(Сказки пишем сами )
Воспитатель : Цой Алина Рудиковна.
2.
Цель проекта: - развитие творческих и познавательныхспособностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи : развивать воображение, способность передавать
сюжеты сказок речь ,коммуникативные способности дошкольников ,
привлекать родителей к участию в проектной деятельности,
повышать их педагогическую компетентность .
Уже более 10-ти лет в МБДОУ "Центр развития ребенка-детский сад №99"
реализуется проект "Оле Лукойе", объединивший родителей, детей и
педагогов нашего учреждения. Все мы пишем сказки, занимательные
рассказы, невероятные истории, поучительные стихи, веселые зарисовки.
Самое главное, что все это делают взрослые и дети вместе.
3.
Сказка для ребенка - это не просто вымысел,фантазия, это особая реальность мира чувств.
Она раскрывает рамки обычной жизни;
только в сказочной форме дошкольники
сталкиваются с такими сложнейшими
явлениями и чувствами, как жизнь , любовь и
ненависть, гнев и сострадание, измена и
коварство. Дети всегда открыты сказке, ведь в
ней нет прямых наставлений: здесь главный
герой всегда проявляет положительные и
высоконравственные качества дружелюбия,
честности, отзывчивости, самоотверженности
и даже героизма, являясь для детей примером
для подражания. Поэтому воспитательный
эффект сказки ни с чем не сравним.
.
4.
К.И. Чуковский считал, что цельсказки «заключается в том, чтобы воспитывать в
ребенке человечность- эту дивную способность
волноваться чужим несчастьям, радоваться
радостям другого, переживать чужую судьбу как
свою».
Дети знакомятся со множеством разнообразных
сказок. Но больше, чем читать и слушать известные
сказки, они обожают сочинять свои.
А взрослые только рады этому, ведь сочинительство
– это школа мышления, способ развития речи,
воображения, эмоций и многого другого. Юный
автор может проиграть собственные проблемы, а
также учится децентрации, помогающей встать над
обстоятельствами, учитывать разные точки зрения.
5.
Создание книги осуществляется в 3этапа .
1.Обсуждение темы, героев, сюжета будущих сказок.
2.Совместное творчество по написанию сказок.
3.Иллюстрирование сказки , создание книги ,как продукта
проектной деятельности .
6.
«Сказки пишем сами»7.
8.
9.
10.
11.
Совместное творчество родителей идетей.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Чтение совместных сказок.(видео)18.
19.
Книга ,созданная своими руками –продукт
творческих усилий ребенка,
призвана
воспитывать уважение к своему и
чужому творчеству.
Создание книги – это прекрасный
повод для общения детей и
взрослых,
создания вместе чего -то умного,
красивого, полезного.