Автоматизация звука Р

1. Автоматизация звука Р

Учитель – логопед
МОУ «Азовская гимназия»
Погорелая Светлана Ивановна

2. Содержание

Загадка
Подготовка к полёту
Станция «Артикуляционная»
Станция «Характеристики звука»
Станция «Буквария»
Станция «Спортивная»
«Станция звуков»
«Станция слогов»
«Станция слов»
«Итоги занятия»
Источники

3. Загадка

Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не удивиться:
Лишь распустит птица хвост –
и поднимется до звёзд.
Ракета

4. Подготовка к полёту

«Иллюминатор»
губы раскрыты,
зубы разомкнуты,
широкий язык
лежит на нижней
губе («Лопаточка»)

5.

Подготовка к полёту
«Карусель»
губы
раскрыты,
зубы разомкнуты,
язык
делает
круговые движения
слева
направо,
затем
справа
налево

6.

Подготовка к полёту
«Невесомость»
губы раскрыты,
зубы разомкнуты,
широкий язык
поднимается
вверх, затем
опускается вниз
(«Качели»)

7.

Подготовка к полёту
«Пробуем космическую
пищу» («Чашечка»)
губы раскрыты, зубы
разомкнуты,
широкий язык принимает
форму чашечки

8.

Подготовка к полёту
«Ракета»
губы раскрыты, зубы
разомкнуты, широкий
язык прилипает к нёбу,
уздечка натянута

9.

Подготовка к полёту
«Звездопад»
(произнесение
Д-Д-Д)
«Рокот»
(произнесение
Р-Р-Р)

10.

Станция «Артикуляционная»
Артикуляция [Р]
Губы: раскрыты
Зубы: разомкнуты
Язык:
Форма языка напоминает ложечку.
Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам.
Спинка языка опущена.
Кончик языка дрожит, касается бугорков за верхними
передними зубами.
Под напором воздуха кончик языка дрожит
Голосовые связки: сомкнуты, «работают»
Воздушная струя: сильная, встречает преграду

11.

Станция
«Характеристики звука»
Звук Р: согласный, звонкий, твёрдый
Звук Р’: согласный, звонкий, мягкий

12.

Станция «Буквария»
Посмотрите-ка на это – «Р» похожа на ракету!
Звуки Р, Р’ обозначаются на письме
буквой «эр»
Построить лесенку, вставляя нужную букву:
-ак
-ука
-укав
-акета
-одина

13.

Станция
«Спортивная»
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.(Дети маршируют.)
На носки поднимись,(Тянутся, подняв
руки над головой, сомкнув их.)
А потом руки вниз.(Опускают руки.)
Раз, два, три, потянись:(Тянутся.)
Вот летит ракета ввысь!(Бегут по кругу.)
В. Волина.

14.

«Станция звуков»
Поднимаем карточку с изображением
ракеты, если услышим [Р]:
ДЗРРБДНВЖРДБНРЖ
РРРР

15.

«Станция слогов»
Как только услышите слог со звуком
[Р], «зажигаем звёздочку»:
ДО РУ БА ВО ЖИ РА РЭ НУ ГО
ДЭ РО ВУ ДА РЫ
РУ РА РЭ РО РЫ

16.

«Станция слов»
Обозначьте место звука Р в словах
Рак, труба, парта, рука, сыр, урок,
карман, тетрадь, трамвай, дорога
Рак, труба, парта, рука, сыр,
урок, карман, тетрадь,
трамвай, дорога

17.

«Итоги занятия»
Мы узнали:
Нам понравилось:

18.

Спасибо за внимание