Глагол. Урок-обобшение

1. Урок – обобщение по теме «Глагол»

Глагол
придает речи
жизнь, присутствием
своим
животворит
отдельные
слова.
Н.Греч.

2. В глубине острова лежит таинственная страна «Глаголандия»

3. Мы отправляемся в сказочное путешествие

• Чтобы попасть в
эту страну, нужно
преодолеть ряд
испытаний,
выполнив
различные
задания, показать
насколько вы
знакомы с
глаголом.

4. Итак, в путь! Желаем удачи!

5. А вот и чудо – остров!

6. А вот и первое испытание:

Составьте
четверостишие
( карточки с
заданием на
парте у каждой
команды).

7. Проверим?

• Никто из нас не упадёт,
• В беде никто не пропадёт.
• Мы в дружбу верим горячо
• И друга чувствуем плечо!

8. Второе испытание

(не)думается, (не)берётся,
(не)навидеть,
(не)взлюбить,
(не)слушаться,
(не)доумевать,
(не)зависеть,
(не)строиться,
(не)здоровится,
(не)здоровается,
(не)годится, (не)годовать,
(не)волить

9. Третье испытание

Глокая куздра
штеко будланула
бокра и курдячит
бокрёнка.

10. Четвёртое испытание: «Определи наклонение»

• Жёлтые карточки –
изъявительное
наклонение,
• Зелёные –
повелительное,
• Оранжевые –
условное.

11. Пятое испытание

• Коридор домой и
иди домой.
• Топила печь и
стала печь.
• Снежное
покрывало всё
поле покрывало.

12. Шестое испытание

• Найди конец
пословиц и закончи
их правильно.
Объясни
правописание –Тся
и –Ться в глаголах.

13. Игра «Ромашка»

14. Победителю - ключи от ворот сказочной страны!

15.

Не можешь – сумей,
Не знаешь – узнай,
Не бойся тропы отвесной,
Пробуй, ищи, свершай, достигай,
Чтоб жизнь твоя стала песней.
Л.К.Татьяничева.

16. Домашнее задание.

• Попробуйте составить
своё забавное
предложение, как
лингвист Л.В.Щерба
для своих студентов.
Обозначьте части речи,
опираясь на окончания
слов. Выделите члены
предложения.

17. Спасибо за участие!