Наклонения глагола

1.

Тема урока:
«Наклонения глагола»

2.

Цели урока:
1) Повторить изученное о наклонениях глагола.
2) Уметь различать глаголы в изъявительном,
условном ,повелительном наклонении.
3) Развивать творческие способности учащихся.
4) Воспитывать бережное отношение учеников к
русскому языку.

3.

Глагол обозначает движение ,
действие , без него невозможно
передать события , невозможно
представить будущее , узнать прошлое.
А. Югов.

4.

Страна Глаголия

5.

Епифан:
- Я бы сделал, я бы смог, если б кто-нибудь
помог!

6.

Тимоня:
- То возьми, подай того, не
смотри-ка на него!

7.

Иван:
- Слов на ветер не бросаю, что
надумал – выполняю!

8.

Епифан:
- Я пошел бы
воевать,
если б не
любил
поспать,
я бы змея
победил,
если б папка
разбудил!
Тимоня:
- Эй,
Ванюшка!
Снаряжайся, в
чисто поле
собирайся!
Заруби
дракона злого
аль доставь
сюда живого!,
Иван:
- Вижу: час
настал мой,
братцы, в
путьдорожку
собираться.
Я за землю
за свою
постою в
любом бою!

9.

Задание 1 :
1. Доброе слово режет сталь.
2. Защищай родную землю.
3. Нет ничего тайного, что не стало бы явным.
4. Сошли снега, растаял лёд.
5. Берегите природу!
6. Сделал бы доброе дело.

10.

Задание 2 :
Замените глаголы изъявительного наклонения
глаголами условного наклонения:
Читает Шумел Думал Говорит Умывается Кричат -

11.

Задание 3 :
Выпишите глаголы повелительного наклонения:
1. Поставил задачу – выполни.
2. Взялся за работу – доведи ее до конца.
3. Дал слово – сдержи!
4. Встретил препятствие – преодолей!
5. Увидел, что обижают слабого, заступись!
6. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
7. Хорошенько потрудись, а потом уж спать ложись.

12.

Бегут, торопятся ручьи.
Я решил бы, если не устал бы.
Садись напротив меня.
Люблю тебя, Петра творенье.
Светит солнышко.
Потянитесь к солнцу.

13.

Домашнее задание:
Придумайте и запишите в тетрадь 7 предложений,
используя глаголы изъявительного, условного,
повелительного наклонения.
Действующими лицами должны быть сказочные герои.