Развитие личности через уроки физической культуры

1.

Развитие личности через уроки
физической культуры.
Плюхина Е.О.
МБОУ СОШ №121

2.

личность
Эмоции
Мотивации
Темперамент
Воля
Характер
Способности
Нравственные и
моральные
качества
Социальные нормы и
установки

3.

Сохранение и
укрепление здоровья
Повышение уровня
физической
подготовленности.
Воспитание
морально – волевых
качеств.

4.

ДВИЖЕНИЕ

5.

На уроках физической
культуры воспитывается
внимание,
дисциплинированность,
воля, бережное
отношение к имуществу,
а также чувство дружбы,
товарищества,
целеустремленности,
самостоятельность и
настойчивость в
преодолении трудностей.

6.

Воспитание таких
качеств, как
решительность и
смелость,
осуществляется
путем применения
на уроке следующих
упражнений:
прыжки, равновесие,
спуск с горы на
лыжах и др.

7.

Формируется :
Целеустремленность
Настойчивость
Инициативность
Самостоятельность
Выдержка
Дисциплинированность
Самоконтроль

8.

В результате физических упражнений
улучшается :
Мозговое
кровообращение
Увеличивается объем
памяти
Устойчивое внимание
Убыстряются
зрительно –
двигательные
реакции.

9.

Внеурочная деятельность
Цель курса: дать ученикам представление, что
такое здоровый образ жизни и сформировать
здоровый образ жизни в семье.
Задачи курса:
приобщить учащихся к здоровому образу жизни;
формировать у учащихся активной позиции по
данному вопросу;
формировать негативное отношения к вредным
привычкам;
знакомить с основами рационального питания;
развивать творческий потенциал учащихся в ходе
выполнения практических и исследовательских
работ, тестов.

10.

Программа курса
1 класс «В гости к Смешарикам»
Беседы: «Режим дня», «Образ жизни =
здоровье», «Здоровая семья будущее
России»
Уроки здоровья: « Моя красивая
осанка», « Здоровые зубы = красивая
улыбка», «Зарядка для глаз с Барашем»,
«Зарядка для Нюши», «Работа в саду
с Копатычем»
Встреча со школьным врачом:
«Вредные привычки из детства»
Конкурс рисунков «Что полезно для
здоровья?»

11.

2 класс «Лунтик и его друзья»
Беседы: «Что такое здоровье?», «Как
быстро бежит время», «ГТО история
развития»
Уроки здоровья: «О вреде пассивного
курения», «Как бабушка Капа готовит
полезную пищу»,
«Вупсень и Пупсень вредные
привычки»
Конкурсы рисунков Паука Шнюка:
«Хорошие привычки – наши друзья»,
«Море, солнце и вода наши лучшие
друзья»
Встреча со школьным врачом: «Простуда
и как с ней бороться»
Клуб «Почемучка»: Почему нельзя пить
сырую воду? Почему нельзя ходить в
дождь без зонта?

12.

3 класс «Олимпийский мишка»
Беседы: «Привычка = характер», «Делу время – потехе
час», «Зачем человеку сон?»
Уроки здоровья «Курение - ЯД», «В лес за здоровьем»
Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная
семья»
Конкурс плакатов: «Олимпиада», «ГТО глазами детей»

13.

4 класс«Дядя Степа»
Беседы: «Что такое лекарства»,
«Физическое воспитание в семье»,
«Я – мальчик. Я – девочка», «В
здоровом теле – здоровый дух!»,
«Здоровье – главное богатство»
Конкурс плакатов: «Дядя Степа
спортсмен», «Спортивная площадка
рядом с домом».
Практикум: Первая помощь при
несчастных случаях. Определение
уровня физической
работоспособности по
Гарвардскому степ-тесту (ГСТ), тест
Купера.

14.

Итоги внеурочной деятельности
проводить воспитательную работу до начала
приобретения негативных привычек, проявления
хронических заболеваний;
научить детей ответственному отношению к
своему здоровью;
получать и закреплять полученный опыт на
практике;
Главное, что должно получиться в результате изучения
курса внеурочной деятельности «Образ жизни =
здоровье» – сформированная устойчивая потребность к
здоровому образу

15.

Процесс регулярных целенаправленных
занятий физической культурой предполагает не
только определенных умений и навыков,
физических качеств, но и психических качеств,
черт и свойств личности человека.