Одинаковое построение предложений при параллельной связи (синтаксический параллелизм)

1.

Последовательное или параллельное раскрытие
темы. *Одинаковое построение предложений при
параллельной связи (синтаксический параллелизм).
Цели и задачи урока:
тренировать умения подбирать ключевые
слова для создания собственных текстов;
повторить сведения о видах и средствах связи
предложений в тексте;
вырабатывать умения выявлять средства
связи предложений и анализировать
особенности композиции в текстах-образцах

2.

Виды связи предложений в тексте
Последовательная (цепная)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Языковые средства связи:
Местоимения
Повтор слов
Синонимы
Однокоренные слова
Описательные обороты
1)…был лес. В лесу…
2) … высокая берёза. С неё…
3) …резвились дети. У ребят…
4)…Герасим. У немого дворника…
5) …бегала собачка. У собачонки…
Параллельная
Порядок главных членов
предложения обычно
одинаков.
(1)Проснувшись утром, я
увидел, что буря утихла.
(2)Солнце сияло. (3)Снег лежал
ослепительной белизной. (4)
Лошади были
запряжены.

3.

Последовательная (цепная)
1
2
3

4.

Параллельная
1
2
3
4

5.

Упражнение 296 (задание 2)
(4) ... на этом месте часовенка ... .
(5) Под ней ... ручеёк. (6) ... он ... .
(7) Потом он проходит ... . (8) Бежит ручей ... .
Какие средства связи используются в этом тексте
(наречия – там, потом;
описательный оборот это священное место;
формы слова на этом месте;
местоимения под ней, он;
контекстные синонимы – проходит, бежит).

6.

Задание 3.
Составить словообразовательные цепочки:
весть → безвестный;
прихотливый → прихотливо;
правый → справа;
левый → слева.

7.

Приём повтора синтаксических
конструкций называется
синтаксическим параллелизмом.