Обобщающий урок по теме "имя существительное»

1. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ "ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ
"ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. Словарный диктант

К..учук, ф..рфор,
р..спублика, инж..нер,
оф..цер, ..п..льсин,
м..нд..рин, в..л..сипед,
к..нфета, к..стюм.

9. Проверь.

КАучук, фАрфор,
рЕспублика,
инжЕнер, офИцер,
АпЕльсин, мАндАрин,
вЕлОсипед, кОнфета,
кОстюм.

10. Выполните тест по теме «имя существительное»

1.найдите неверное утверждение:
а) Имя существительное – часть речи, которая
обозначает предмет.
б) Имена существительные изменяются по родам.
в) Собственные имена существительные пишутся с
большой буквы.
2. Имена существительные изменяются по:
а) родам; б) числам; в) лицам.
3. Каким членом предложения является
выделенное слово в предложении
Берёзы украшают леса.
а) подлежащим, б) дополнением;
в) обстоятельством.

11. Проверь себя

1.(б)
2.(б)
3.(б).

12. Определите склонение данных существительных. Над одушевленными напишите букву о, над неодушевленными напишите букву н.(по

вариантам)
1 вариант
Берёза, лиса,
волк, липа,
ёжик, старушка,
сказка.
2 вариант
Заяц, старик,
озеро, морковь,
поле, лес,
медведь.

13.

14.

15. Отгадайте загадки. У отгадок определите род.

1 вариант
1)
На лугу у той
дорожки, что бежит к
нам прямо в дом, рос
цветок на тонкой
ножке, белый с
желтеньким глазком.
2)
Не всадник, а со
шпорами. Не сторож,
а всех будит.
3)
Без рук, без ног, а
рисовать умеет.
1)
2)
3)
2 вариант
Летит стрела огневая,
никто ее не поймает.
Кафтан на мне
зелёный, на вкус, как
сахар, сладок, на вид
похож на мяч.
Я родился в день
дождливый под осиной
молодой. Круглый,
гладкий и красивый, и
ножкой толстой и
прямой.

16.

17.

18. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

-СУЩ-ОЕ ЕД. ЧИСЛА –
ПРИСЕСТЬ
-СУЩ-ОЕ МН. ЧИСЛА –
ВСТАТЬ И РУКИ
ВВЕРХ.

19.

20. Найдите вторую половину пословицы, определите падеж имен существительных.

1
2
3
4
5
Встречают по одёжке,
а) (а человек -знанием)
Мир освещается солнцем б) (а потехе час).
Делу время,
в) (провожают по уму).
Грамоте учиться,
г) (а делами не смеши).
Языком не спешид) (всегда пригодится).

21.

22.

23. Вспомните правило и запишите пропущенные буквы после ц.

Ц..пленок в ц..рке выступал,
Играл он на ц..мбалах,
На мотоц..кле разъезжал,
И ц..фр он знал немало.
Он из ц..линдра доставал
Морковь и огурц..
И только одного не знал,
Где И, а где же Ы?

24. Вспомните правило и запишите пропущенные буквы после ц.

ЦЫпленок в цИрке выступал,
Играл он на цИмбалах,
На мотоцИкле разъезжал,
И цИфр он знал немало.
Он из цИлиндра доставал
Морковь и огурцЫ
И только одного не знал,
Где И, а где же Ы?

25.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
8
МО Р
2
С ОЛН
3
С КЛОН
4
С О Б С
5 П Р Е Д М Е
ЧА С ТИ Ц А
7 Ц Ы П Л
1
6
Ф
Ц
Е
Т
Т
ОЛ ОГ ИЯ
Е
НИ Е
В Е ННО Е
Ё НОК

26. ПОДВЕДЁМ ИТОГ

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ?
ЧТО ВАМ ЗАПОМНИЛОСЬ НА
СЕГОДНЕШНЕМ УРОКЕ?