Similar presentations:
Учимся читать и понимать тексты
1.
разныхстилей.
Артёмова Елена Геннадьевна,
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гаванская ООШ».
2.
3.
4.
За деревней весело играла кошка сосвоими котятами. Весеннее
солнышко грело, и маленькая семья
была очень счастлива.
5.
6.
7.
Вдруг откуда ни возьмись — огромныйстепной орёл: как молния, спустился он
с вышины и схватил одного котёнка. Но
не успел ещё орёл подняться, как мать
вцепилась уже в него.
8.
9.
10.
Хищник бросил котёнка и схватился состарой кошкой. Закипела битва насмерть.
Могучие крылья, крепкий клюв, сильные
лапы с длинными кривыми когтями давали
орлу большое преимущество: он рвал кожу
кошки и выклевал ей один глаз. Но кошка не
потеряла мужества, крепко вцепилась в
орла когтями и перекусила ему правое
крыло.
11.
12.
Теперь уже победа стала клониться насторону кошки; но орёл всё ещё был
очень силён, а кошка уже устала;
однако же она собрала свои последние
силы, сделала ловкий прыжок и
повалила орла на землю. В ту же
минуту откусила она ему голову и,
забыв свои собственные раны,
принялась облизывать своего
израненного котёнка.
13.
14.
Задание 1.Составьте простой план текста.
1.
2.
3.
4.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
15.
Задание 2.С какой целью автор рассказывает нам о битве
насмерть кошки и орла?
1. Чтобы показать силу кошки.
2. Чтобы предупредить о неожиданности атак орла –
хищника.
3. Чтобы показать силу материнской любви.
4. Чтобы рассказать о жизни животных и птиц.
16.
Задание 3.Почему автор использовал в этом тексте тип речи
повествование ?
17.
Задание 4.Какие слова в тексте говорят о стремительности и
неожиданности нападения орла?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
18.
Задание 5.Вставьте определения в следующие описания
(используйте информацию текста).
Вдруг откуда ни возьмись с вышины
спустился________________________орёл.
У хищника были_________________ крылья,
__________________ клюв,_________________
лапы с ____________________ когтями.
19.
Задание 6.Как автор описывает напряжённость битвы кошки
с орлом?
Выпишите основные слова (фразы).
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
20.
Задание 7.Почему кошка победила орла?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
21.
Задание 8.Прочитайте фрагмент текста о степном орле.
Можно ли в текст «Орёл и кошка» вставить приведённое описание орла?
Обоснуйте свой ответ.
Степной орёл – крупный представитель рода настоящих орлов Fquila.
Вес его колеблется от 2,7 до 4, 9 килограммов, размах крыльев – от 175
до 210 сантиметров. Окраска однотонная от светлой до тёмно – бурой.
Молодые орлы отличаются от взрослых наличием чётких полос на нижней
поверхности крыльев,продольными пестринами на брюхе и штанах, более яркими
тонами окраски оперения.
Окончательный (взрослый) наряд они приобретают на пятом году жизни.
Заселяют степи, лесостепи, пустыни и полупустыни Евразии на огромных
пространствах от Юго – восточной Европы до юго – восточного Забайкалья, на юг
вплоть до Южной Аравии и Индии, а также значительную часть Африканского
материка.
22.
Задание 9.Как вы думаете, из какого источника взят текст
об орле (задание 8)?
1.
2.
3.
4.
Из другого рассказа К.Ушинского.
Из статьи энциклопедии о птицах.
Из сказок о животных.
Из мифов о происхождении животных и птиц.
23.
Задание 10.Теперь уже победа стала клониться на сторону
кошки; но орёл всё ещё был очень силён, а кошка уже
устала; однако же она собрала свои последние силы,
сделала ловкий прыжок и повалила орла на землю.
Почему в этом предложении перед сочинительными
союзами но, однако стоят точки с запятыми, хотя
в сложносочинённом предложении части должны
разделяться запятой?
24.
25.
О.Н. Зайцева.Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста.
5 класс.
Издательство «Экзамен», Москва, 2013 г.
https://yandex.ru/images/search?text=раскрытая%20книга%20картин
ки&stype=image&lr=128452&noreask=1&source=wiz
https://yandex.ru/images/search?text=перо%20и%20чернила%20анима
шки&stype=image&lr=128452&noreask=1&source=wiz
https://yandex.ru/images/search?text=свеча%20анимашки&stype=imag
e&lr=128452&noreask=1&source=wiz
https://yandex.ru/images/search?text=сраница+в+клетку+с+цветным
и+карандашами
26.
https://yandex.ru/images/search?text=ушинский%20портрет%20фото&img_url=https%3A%2F%2Fds04.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F0326%2F00067f4
d-25759612%2Fhello_html_m6090845.png&pos=2&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=орёл+и+кошка+иллюстрации