Борис Жидков «Храбрый утёнок» (2 класс)

1.

Литературное чтение
2 класс УМК «Школа России
Борис Жидков
«Храбрый утёнок»

2.

Речевая разминка
Уточка вертихвостка
Ныряла да выныривала,
Выныривала да ныряла.

3.

4.

ПЛАН:
- кто он;
- какие произведения пишет
(сказки, рассказы, стихи);
- о чём в них рассказывается

5.

6.

Борис Степанович Житков – русский писатель,
путешественник. Он знал много иностранных языков,
прекрасно играл на скрипке и был искусным
дрессировщиком. Весь свой опыт и знания вложил в книги,
создав в детской литературе новый жанр, получивший в
последствии название научно-художественного. Он писал
сказки, рассказы о смелых, гордых, самоотверженных людях,
о редких животных и дальних странах.
Борис Житков создал около двухсот произведений, и среди
них – удивительная книга «Что я видел» . Герой этой книги –
четырёхлетний мальчик Алёша. Обо всём, что видел мальчик
во время своих путешествий рассказывает писатель детям.

7.

Без команды в строй встают,
Отправляются на пруд.
Кто идет цепочкой длинной,
Кто так любит дисциплину?
На ромашку у ворот
Опустился вертолет –
Золотистые глаза.
Кто же это?

8.

Подчеркни слова, близкие по смыслу
(синонимы) к слову ХРАБРЫЙ:
Самоотверженный, добрый, ответственный,
готовый прийти на помощь, смелый,
любопытный, умный, злой.
(Самоотверженный человек-человек,
который жертвует своими интересами ради
общего блага)
Любопытный человек это постоянно
мотивированная на поиск нового личность,
заряженная вечной энергией. )

9.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Рубленые яйца – порезанные на мелкие
кусочки.
Храбрец – храбрый.
Насилу – с трудом, кое-как.
Стрекотала – издавать резкие короткие
звуки, напоминающие треск.
Наелась досыта – вдоволь, до полного
насыщения.

10.

Прочитайте по слогам:
руб-ле-ных – рубленых
стре-ко-та-ла – стрекотала
рас-ска-за-ли – рассказали
ис-пу-га-ешь-ся –
испугаешься
за-жуж-жа-ла – зажужжала
по-ло-ман-ным – поломанным

11.

Синквэйн - это стихотворение, состоящее из пяти
строк;
по форме синквейн представляет собой
последовательную «лесенку» из пяти строк:
1. В первой строчке тема называется одним
словом (обычно существительным:Кто? или Что?).
2. Вторая строчка - это описание темы в двух
словах (двумя прилагательными: какой?какая?).
3. Третья строчка - это описание действия в
рамках этой темы тремя словами (тремя
глаголами:что делает?).
4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов,
показывающая отношение к теме.
5. Последняя строка - это синоним из одного
слова, который повторяет суть темы.

12.

Алёша.
Храбрый, смелый.
Помогает, защищает, побеждает.
Он спас утят от стрекозы.
Храбрец.
Стрекоза
Большая, злая
Прилетела, стрекотала, пугала.
Была прогнана Алёшей
Побежденная