24.13M
Category: pedagogypedagogy

Домашние птицы и их питомцы

1.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №17»
КРАТКОСРОЧНЫЙ
ПРОЕКТ
«Домашние птицы и их питомцы»
СРЕДНЯЯ ГРУППА №1
Подготовила – Смыслова Наталья Геннадьевна

2.

Актуальность проекта
Окружающий мир необычайно разнообразен и
привлекателен. Домашние птицы с детства знакомы
детям по сказкам и мультфильмам. Но представления о
них требуют уточнения, осмысления, детализации. Дети
в привычном должны находить интересное.
Знакомство детей с особенностями домашних птиц, с
взаимосвязями, существующими в природе, имеют
большое значение для умственного воспитания:
развивает познавательный интерес , мышление,
развивает связную речь и обогащает словарь

3.

Форма проведения: групповая.
Срок реализации: краткосрочный, 2
недели.
Тип проекта: познавательнотворческий
Участники проекта: воспитатели,
дети средней группы №1, родители.

4.

Цель проекта
Сформировать у детей представления о домашних птицах
Задачи проекта
1.Уточнять знания о том, какие домашние птицы живут
рядом с человеком, показать заботу людей о них.
Познакомить с внешним видом, уточнить, что они едят,
пьют, где живут.
2. Развивать наблюдательность, творческое воображение,
познавательный интерес к жизни домашних птиц, память,
связную речь.
3.Учить сравнивать, анализировать, устанавливать
простейшие причинно-следственные связи.
4.Воспитывать заботливое и внимательное отношение к
домашним птицам. Развивать эмоциональную сферу детей.

5.

Этапы реализации проекта
1 этап – Подготовительный
2 этап – Основной
3 этап – Заключительный

6.

Подготовительный этап:
Подбор методической литературы по теме.
Подбор художественной литературы для чтения
детям и дидактического материала, наглядных
пособий (картины для рассматривания,
настольные игры, видео и т.д.).
Составление перспективного плана.
Создание предметно развивающей среды по теме
проекта.
Подготовка консультации для родителей по теме
проекта.
Подготовка презентации.

7.

Основной этап

8.

Беседы и чтение художественной
литературы

9.

10.

Просмотр видеоматериала

11.

12.

Рассматривание иллюстраций

13.

Игровая деятельность

14.

15.

16.

Сюжетно-ролевые игры

17.

18.

19.

20.

Художественно-творческая
деятельность

21.

22.

23.

24.

25.

Театрализованная деятельность

26.

27.

28.

Конструирование

29.

30.

31.

Опытно-экспериментальная
деятельность

32.

33.

34.

Работа с родителями

35.

Домашнее задание

36.

37.

38.

Заключительный этап.
Развлечение на «Птичьем дворе»

39.

40.

Мини-музей

41.

В результате проделанной работы, дети проявляют большую активность,
любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях;
У детей появился интерес к домашним птицам.
Сформировалось бережное отношение к домашним птицам и их питомцам.
English     Русский Rules