Девиантное поведение несовершеннолетних обучающихся с ОВЗ: формы предупреждения и коррекции

1.

Девиантное поведение
несовершеннолетних
обучающихся с ОВЗ:
формы предупреждения и
коррекции
Елена Владимировна Мишина,
педагог-психолог
ГКОУ КШ №8
г. Арзамас

2.

Образовательные субъекты
234 обучающихся с ОВЗ
Дети-инвалиды
33%
57%
Опекаемые
Воспитанники ДДИ
Обучающиеся на дому
Дети на учетах
Дети группы риска
300 родителей – 207 семей
Дети с ТМНР
3%
23%
5%
8%
16%
5%
17%
18%
4%
Педагогический коллектив 50 человек
2%
2%
4%
8%
4%
2%
Администрация
Многодетные семьи
Педагог
Педагог-психолог
Учитель-логопед
78%
Неполные семьи
52%
Малоимушие
Учитель-дефектолог
Неблагополучные
Социальный педагог
Приемные
Мед работник

3.

Нормативно-правовая база
ФЗ РФ № 120-ФЗ от 24.06.1999г. «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года, утвержденная распоряжением
Правительства РФ от 29.05.2015г. № 996-р
Государственная программа Нижегородской области
«Обеспечение общественного порядка и противодействие
преступности в Нижегородской области», утвержденная
распоряжением Правительства Нижегородской области от
11.07.2013 № 1417-р (с изменениями от 09.10.2020 №119-р)
Муниципальная программа «Профилактика терроризма и
экстремизма на территории городского округа город Арзамас
Нижегородской области» на 2018-2022 годы, утвержденная
постановлением администрации города Арзамаса от 20.12.2017
№ 1935 (с изменениями и дополнениями от 09.12.2019 № 1834)
Программа профилактики безнадзорности и правонарушений
обучающихся ГКОУ КШ № 8, утверждена от 31.08.2021 № 364

4.

Цель профилактической работы школы – предупреждение
асоциальных проявлений в поведении учащихся с ограниченными
возможностями здоровья, формирование устойчивых навыков
социально-нормативного взаимодействия с окружающими на основе
общекультурных ценностей и установок на ЗОЖ

5.

Направления
профилактической работы
Осуществление диагностической работы с целью выявления асоциальных
явлений в подростковой среде, типа семейного воспитания, родительских
установок по отношению к детям и гармоничности семейных отношений
Информационно-просветительская работа с родителями с целью
профилактики поведенческих рисков учащихся, пропаганды здорового
образа жизни, формирования семейных ценностей
Осуществление комплексной коррекционно-развивающей работы с
учащимися и родителями по устранению негативных стереотипов
поведения, гармонизации детско-родительских отношений, по
вооружению практическими приёмами поведения в разных жизненных
ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и
общей культуры
Формирование у учащихся системы знаний о здоровье человека и
здоровом образе жизни, мотивации и практических приемов сохранения
своего здоровья и здоровья окружающих
Осуществление медико-физиологического и психолого-педагогического
мониторинга состояния здоровья и уровня личностного развития
учащихся, создание информационного банка данных

6.

Организация работы
по профилактике безнадзорности
и правонарушений обучающихся
I УРОВЕНЬ
Контингент
учащихся
234
обучающихся
АООП
Программное
обеспечение
Программа
психологопедагогического
сопровождения
II
УРОВЕНЬ
III УРОВЕНЬ
50 обучающихся
группы
поведенческого
риска
8 обучающихся и 2
семьи, состоящих
на
профилактических
учетах
Программа
формирования
социальнонормативного
поведения «Твоя
жизнь – твой
выбор»
Индивидуальные
планы
комплексного
психологопедагогического
сопровождения
Комплексно-целевая программа «Профилактика
безнадзорности и правонарушений обучающихся»

7.

Первичная профилактика
Адаптированная
программа учебных
предметов
Программа
коррекционной
работы
Программа
профориентации и
профессиональнотрудовой
подготовки
Программа
формирования
экологической
культуры, здорового
и безопасного
образа жизни
Программа
внеурочной
деятельности
Программа
духовнонравственного
развития
Программа
воспитания
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРВИЧНОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ

8.

План мероприятий первичной
профилактики отклонений в
поведении обучающихся
Правовые недели
Общешкольные
линейки, акции
Тематические
классные часы
Психологические
пятиминутки
Встречи с
представителями
субъектов
системы
профилактики
Тематические
родительские
собрания
Родительская
школа
Работа
родительского
патруля
Реализация
проектов
социальной
направленности

9.

Социальный проект
«Хотим дружить»

10.

Кружковая работа
Межрегиональный фестиваль по Приволжскому федеральному
округу для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов «Радуга успеха» (г.Пенза) - 2021
Региональный конкурс декоративно-прикладного творчества
"Радуга детства" (Специальная Олимпиада России) - 2020
Областная выставка изобразительного искусства, прикладного
творчества детей и художественной фотографии детей с ОВЗ и
детей-инвалидов «Мир чудес» - 2020
Региональный творческий конкурс для детей с ОВЗ «Мы ищем
таланты» (АФ ННГУ) – 2021
Онлайн-конкурс профессионального мастерства "ProfiSkills" среди
обучающихся ОО, реализующих АООП в 2021 году (г.Семенов)
Городской конкурс декоративно-прикладного творчества «Снежное
кружево» - 2020
Именная стипендия
Правительства
Нижегородской области
за победу в конкурсе
одарённых детейинвалидов
2020

11.

12.

ИТОГИ ПЕРВИЧНОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
В ГКОУ КШ № 8
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
95%
80%
70%
75% 75%
80%
80%
85%
63%
47%
50%
55%
2019
2020
Стремление к ЗОЖ
Профессиональные
предпочтения
Ценностные
ориентации
Коммуникативные
навыки
2021

13.

Вторичная профилактика
I этап вторичной
профилактики
• Выявление учащихся с трудностями в
обучении, взаимоотношениях, в поведении
• Комплектование целевых групп учащихся с
поведенческими рисками
II этап вторичной
профилактики
• Реализация программы формирования
социально – нормативного поведения
учащихся «Твоя жизнь – твой выбор»
• Составление комплексно-целевого план
работы с учащимися с поведенческими
рисками и их родителями
III этап вторичной
профилактики
• Целенаправленная групповая работа по
преодолению отклонений в поведении
учащихся с поведенческими рисками
• Психолого-педагогическая поддержка
учащихся и родителей

14.

Коммуникатив
но-двигательный тренинг
Видеоинформация
Час
общения
Общешкольная
акция
Учащиеся,
склонные к
аморальному
поведению
Видеолекция
Проблемная беседа
Группа 4 (5-10 кл)
Учащиеся,
склонные к
бродяжничеству и
правонаруш
ениям
Группа 3 (5-10 кл)
Учащиеся
с проявлениями
раннего
девиантного
поведения
Группа 2 (5-10 кл)
Группа 1 (1-4 кл)
Реализация программы формирования
социально – нормативного поведения
учащихся «Твоя жизнь – твой выбор»
Учащиеся,
склонные к
химической
зависимости
Интерактивная игра
Устный
журнал
Занятие практикум
Стол
размышлений

15.

Психолого-педагогическое
сопровождение
Социальный паспорт
школы
Социальный
педагог
Социальные паспорта
классов
Банк данных на учащихся с
поведенческими рисками
Педагогпсихолог
Акты обследования семей
Классные
руководители
Журнал учета
посещаемости занятий
детьми и родителями
Мониторинговая
документация

16.

Целевая модель наставничества
(ЦМН)
ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ
НАСТАВНИЧЕСТВА
система условий,
ресурсов и процессов,
необходимых для
реализации системы
наставничества в
образовательной
организации

17.

ИТОГИ ВТОРИЧНОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
В ГКОУ КШ № 8
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
68%
71%
66%
45%
44%
36%
38%
28%
23%
2019
Социальные
навыки
Самоконтроль в
общении
Склонность к
нарушению
норм
2020
2021

18.

Третичная профилактика
I этап третичной
профилактики
II этап третичной
профилактики
III этап третичной
профилактики
Составление
банка данных на
учащихся и
родителей,
находящихся в
социально
опасном
положении
Целенаправленная работа с
учащимися и
семьями,
находящихся в
социально
опасном
положении
Комплексное
индивидуальное
сопровождение
детей и семей,
находящихся в
социально
опасном
положении

19.

Психолого-педагогическое
сопровождение
Банк данных на учащихся / семьи, состоящие на
профилактических учетах
Циклограмма работы по профилактике правонарушений и
устранению безнадзорности учащихся
План школьного Совета по социально-правовой защите
учащихся
Планы совместной работы образовательного учреждения с
ПДН, КДНиЗП, ЛОП, УСЗН
Координационный план работы с учащимися и семьями,
находящимися в социально опасном положении
Циклограмма работы с семьями, находящимися в социально
опасном положении
Планы индивидуальной профилактической работы с каждым
учащимся и его семьей

20.

Личностно-ориентированные
технологии
O
Дневник комплексного
сопровождения
учащегося,
состоящего на
внутришкольном учете
_______________________
Ф.И.
O
O
O
O
O
O
Общие сведения
План индивидуальной профилактической
работы на учебный год
План социально-педагогического
сопровождения
План психологического сопровождения
Характеристика на учащегося
Распорядительные документы
Отчеты о проделанной профилактической
работе

21.

ИТОГИ ТРЕТИЧНОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
В ГКОУ КШ № 8
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
82%
74%75%
66%
61%
41%
20% 18%20%
2019
Волевой
контроль
Уровень
ассертивности
Склонность к
делинквентному
поведению
2020
2021

22.

Национальный
чемпионат
«Абилимпикс – 2019»
г.Москва
• 3 место
• в компетенции «Сухое
строительство и
штукатурные работы»
Региональный
чемпионат
«Абилимпикс – 2020»
г.Нижний Новгород
• 5 победителей
• в 3 номинациях
Региональный
чемпионат
«Абилимпикс – 2021»
г.Нижний Новгород
• 5 призовых мест
• в 4 номинациях
Региональный
онлайн – конкурс
«ProfiSkills», 2021г.,
г.Нижний Новгород
• Победитель
• В номинации «Лучшая
швея»

23.

Государственное коррекционное
общеобразовательное учреждение
«Коррекционная школа № 8»
г. Арзамас, пл. Новоквартальная, д. 8
Тел./факс 8(83147) 7-68-73, 2-22-37
Официальный сайт https://www.school8arz.ru/
E-mail: [email protected]