Древние соборы

1.

Древние соборы

2.

Тема. Древние соборы
Цели: продолжить работу над изучением архитектуры древнерусского
города; пояснить назначение соборов; повторить виды деятельности по
созданию обликов зданий; познакомить с конструкцией древнерусского
каменного храма; познакомить, с терминами «глава», «купол»,
«барабан», «луковица».
Вид деятельности: рисование.
Планируемые результаты: школьники повторят технику рисунка
архитектурных сооружений; расширят знания об архитектуре
древнерусского города.
Ключевые слова и понятия: собор, устройство собора, купол,

3.

Собор – главная или большая
церковь города, где собиралось
много людей. Храм (церковь)- это
культовое сооружение, в котором
происходит богослужение. На Руси
первые каменные храмы были
построены в Киеве, Новгороде и
Владимире.

4.

Беседа по теме урока
В центре города на самом
высоком и красивом месте,
посреди большой площади
строили собор – главный храм.
Но также важное значение
имело место перед главным
собором — соборная площадь.
Здесь проходили народные
собрания, отсюда отправлялись
войска в военные походы, здесь
встречали и чествовали
победителей, здесь
зачитывались царские указы.
Спасский собор. Город Москва

5.

Беседа по теме урока
Собор имел огромное значение
в жизни людей, вид его
показывал могущество, славу
города и его князя. И строить
собор было делом княжеской
чести, воплощением его гордых
замыслов.
Михайловский собор. Город Киев

6.

7.

8.

Задание
Нарисовать
собор.

9.

Самостоятельная работа

10.

Рефлексия
Архитектуру каких построек вы сегодня изучали?
Назовите основные составные части древнерусских храмов.
К каким линиями относятся русские соборы –
к горизонтальным или вертикальным?
(К вертикальным.)
Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке.
В чем видится сходство древнерусского храма и облика русского
богатыря?
В каких видах изобразительно деятельности встречается деталь под
названием «кокошник»? (В рисовании, постройке церкви и при создании
национального женского наряда.)