Similar presentations:
Имя прилагательное как часть речи
1.
Имя прилагательное как частьречи.
(Прогулка по весеннему лесу)
Урок-обобщение в 5 классе.
АВТОР: Н.П.АРХИПОВА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МБОУ «БОЛЬШЕБУЯНОВСКАЯ ООШ»
2.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС
Цели: 1) познавательная – обобщение и
систематизация знаний об имени
прилагательном;
2) практическая – закрепление умения
отграничивать прилагательное от других
частей речи, умения логически рассуждать на
грамматическую тему;
3) воспитывающая – воспитание интереса к
окружающему миру.
3.
ВЕСНА ИДЕТ…Весня
нка
Весну
шки
Весен
ний
Повесенн
ему
весн
а
веснушча
тый
Предвесенн
ий
Весно
й
4.
ПРОДОЛЖИТЕ РЯД ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХЦвет: Белый,...
Вкус: сладкий,...
Размер: большой,...
Температура: холодный,...
Качество характера: добрый,..
5.
ЗНАКОМЫЕ МЕСТА…6.
КАКИЕ ДЕРЕВЬЯ РАСТУТ В НАШЕМ ЛЕСУ?Дуб
Береза
Сосна
Ель
Осина
Липа.
7.
ДУББольшой,
огромный,
гигантский,
исполинский,
колоссальный
8.
МАТЬ – И МАЧЕХАПЕРВОЦВЕТЫ
ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ
9.
ОНИ ЗАНЕСЕНЫ В КРАСНУЮ КНИГУ10.
КРАСОТА…Я сорвал цветок – и он увял.
Я поймал мотылька – и он умер
у меня на ладони.
И тогда я понял,
что прикоснуться к красоте
Можно только сердцем.
П. Гвездослав.
11.
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО.Настали весенние дни. В прошлогодней траве
проглядывают свежие стебельки. Свежий
ветер разносит аромат разогретой земли.
Раскрываются почки на белоствольных
березах. Кроны вечнозеленых сосен темнеют
на фоне ярко-голубого неба. Красив лес
весной!
12.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКАУтром бабочка проснулась
Потянулась, улыбнулась
Раз – росой она умылась
Два – изящно
покружилась
На четыре улетела.
13.
ПРОЛИВНОЙ- ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ ПО СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯДождь
Брюнет
Друг
Тьма
Дурак
Ошибка
Враг
14.
ПРОЛИВНОЙ- ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ ПО СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯДождь
Брюнет
Друг
Тьма
Дурак
Ошибка
Враг
проливной
жгучий
закадычный
кромешная
круглый
роковая
заклятый
15.
НАЙДИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ1 группа.
Ночью темень, ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты
спишь?
Лисий след ведет к норе,
След собачий - к конуре.
2 группа.
Белкин след ведет к дуплу,
Мышкин – к дырочке в полу.
Жаль, что в речке, на воде,
Нет следов твоих нигде.
Только темень, только тишь,
Рыбка, рыбка, где ты
спишь?
(И. Токмакова.)
16.
ЧТО ЭТО?Мягкий, теплый, пушистый, забавный,
маленький, прехорошенький, усатый,
игривый, шустрый, очаровательный,
шаловливый…
Круглое, душистое, вкусное-превкусное,
сочное, ароматное, краснобокое …
Зеленый, сладкий, сахарный. (арбуз)
Бурый, мохнатый, косолапый? (медведь)
17.
«ПОДАРИ ПРЕДМЕТУ ПРИЗНАК».1 группа – трава
2 группа – горы
3 группа – снег
4 группа – море
18.
НАЙТИ ЭПИТЕТЫА кругом роса жемчужная
Отливала блестки алые,
И над озером серебряным
Камыши, склонясь, шепталися.
19.
ЭПИТЕТ -прилагательное, которое не только
сообщает определённые сведения
о предмете, нужные для понимания
смысла, но и ярко, образно
характеризует предмет, передаёт
чувства, отношение автора к нему
20.
РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИпередают красоту, яркость,
разнообразие окружающих
предметов, делают речь
выразительнее и точнее, выражают
отношение к предмету.
21.
ИСААК ИЛЬИЧ ЛЕВИТАН. МАРТ22.
СИНКВЕЙНПрилагательное,
Полное, краткое.
Описывает, дополняет, определяет
Помогает видеть мир красочным.
Эпитет.