Есть в осени первоначальной.... Фёдор Иванович Тютчев

1.

Урок литературного чтения во 2 классе.
Фёдор Иванович Тютчев
«Есть в осени
первоначальной…»

2.

Раздел
«Люблю природу русскую. Осень.»
• Познакомимся с произведениями об осени
русских поэтов.
• Научимся читать выразительно стихотворения
об осени.
• Будем наблюдать за жизнью слов в
художественном тексте, за рифмой и ритмом
стихотворного текста; будем представлять
картины осенней природы.

3.

4.

Фёдор Иванович Тютчев – великий
русский поэт XIX века. Родился в 1803
году в селе Овстуг Орловской губернии
(области) в старинной, но небогатой
дворянской семье. И как было принято в
дворянских
семьях получил очень
хорошее домашнее образование. По
профессии – дипломат. Долгие годы –
более 20 лет – жил за границей по долгу
службы.
Однажды тетрадь со стихотворениями
Фёдора Ивановича Тютчева случайно
попала в руки А.С. Пушкину с подписью
«Ф.Т.».
Стихи
Пушкину
очень
понравились, и он в 1836 году
опубликовал
их
в
журнале
«Современник». После этой публикации
имя Фёдора Ивановича Тютчева как поэта
Фёдор Иванович Тютчев стало всем известно.
Очень много стихотворений Фёдор
1803-1873
Иванович посвятил родине, природе.

5.

Словарная работа
• Хрустальный (день) – переносное значение. Чистый,
звонкий звук, как у хрусталя. (Хрусталь - стекло
высокого сорта с красивым блеском.).
• Серп - ручное орудие - изогнутый полукругом мелко
зазубренный нож для срезывания злаков с корня.
- Объясните строки:
«Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде…»

6.

Словарная работа
борозда – канавка на поле от плуга.
праздная борозда – отдыхающая, с нее все убрали.
лазурь - светло-синий цвет, синева неба.
отдыхающее поле – поле, с которого собрали
урожай.

7.

Подводим итоги:
Закончите предложения:
- Сегодня мы начали изучать раздел…
- Сегодня мы познакомились с поэтом…
Ответьте на вопросы:
• Как относится автор к природе, к родине?
• Ваши впечатления от урока?

8.

Домашнее задание:
1.
Научиться
выразительно
читать
стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени
первоначальной…» с.68.
2. Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.( по желанию)

9.

Спасибо
за работу!