Сочетание движений и поз различных частей тела (по инструкции), вербализация поз и действий

1.

Психокоррекционные занятия
Тема: «Сочетание движений и поз
различных частей тела (по
инструкции), вербализация поз и
действий»
ученика 4-Б класса
Ткачука Артема
08.11.2021г.

2.

Цели и задачи занятия
1. Образовательные: учить сочетать в
движениях и позах разные части тела.
2. Коррекционно-развивающие: развивать
кинестетическое и кинетическое
восприятие, развивать нагляднодейственное мышление, внимание на
основе упражнений.
3. Воспитательные: воспитывать интерес к
познанию себя и своих возможностей.

3.

Здравствуй, Артем!
Запиши в тетради дату и тему занятия(1 слайд).
Нарисуй смайлик своего настроения.
А сейчас давай отгадаем загадки:
1. Не снимают на пороге вместе с сапогами
…
2. Оля ягодки берет по две, по три штучки
Но для этого нужны нашей Оле …
• Скажи, что можно делать руками? Для того чтобы
брать нам нужны руки, а для того чтобы думать нам
нужна…( голова). Скажи, а для того чтобы наша
голова могла поворачиваться в разные стороны что
нам нужно?(шея).
• И сегодня как ты уже догадался мы с тобой будем
говорить о нашем теле.

4.

Дыхательное упражнение
Прежде сделаем упражнение:
встать, ноги вместе, руки опущены.
На вдохе медленно поднять расслабленные
руки вверх, постепенно растягивая всё тело и
напрягая его как струну (не отрывая пятки от
пола).
На выдохе – постепенно расслабляя всё тело,
опустить руки и согнуться в пояснице.
Вернуться в исходное положение.

5.

Упражнение «Выполни действие»
- покажи правой рукой левый глаз
-покажи правой рукой левое ухо
-покажи правой рукой левую ногу
-покажи левой рукой правый глаз
- покажи левой рукой правое ухо
-покажи левой рукой правую ногу
МОЛОДЕЦ!

6.

Тренинг выразительной мимики
(попробуй изобразить мимикой
лица)
Нахмуриться, как:
• осенняя туча,
• рассерженный человек
Улыбнуться, как:
• как хитрая лиса,
• как будто ты увидел чудо.

7.

В тетради я предлагаю тебе
нарисовать человека
Пусть у него будет твое настроение!

8.

Упражнение на релаксацию “Лентяй”
(попроси маму прочитать текст упражнения)
Сегодня ты много занимался, играл и наверное устал. Я
предлагаю тебе немного полениться. Представь себе, что
ты - лентяй и нежишься на мягком, мягком ковре. Вокруг
тихо и спокойно, ты дышишь легко и свободно. Ощущение
приятного покоя и отдыха охватывает всё твое тело. Ты,
отдыхаешь твои ноги … отдыхают. Отдыхают ручки у
Артема, отдыхают ножки у Артема. Приятное тепло
охватывает всё тело, тебе лень шевелиться, тебе приятно.
Твое дыхание совершенно спокойно. Твои руки, ноги, всё
тело расслаблено. Чувство приятного покоя наполняет
тебя изнутри. Ты отдыхаешь, ты ленишься. Приятная лень
разливается по всему телу. Ты наслаждаешься полным
покоем и отдыхом, который приносит тебе силы и
хорошее настроение. А сейчас потянись, сбрось с себя
лень. Ты чувствуешь себя хорошо отдохнувшим, у тебя
бодрое настроение.

9.

Итог занятия
«Отгадай, что это?»
ДЫШИТ, НЮХАЕТ-…
РАБОТАЮТ, ШЬЮТ, ПИШУТ, РИСУЮТ-…
ХОДЯТ, СТОЯТ, БЕГАЮТ, ПРЫГАЮТ-…
СЛУШАЮТ, СЛЫШАТ-…
Какое задание тебе понравилось больше всего?
Какое у тебя настроение?
Все что ты написал и нарисовал сфотографируй и
пришли мне (irina.psi@yandex.ru) или в контакте.