Либералы, консерваторы, социалисты: какими должны быть общество и государство

1.

2. Проверка домашнего задания

1 вариант
2 вариант
1- В
2-Б
3-В
4-Б
5-В
1-Б
2-В
3-Б
4-А
5-В
Критерии оценивания:
«5» – 5
«4» – 4
«3» – 3
«2» - менее 3

3.

11.11.2021
Антоненкова А.В. Моу Будинская ООШ
3

4. Тема урока:

«Либералы,
консерваторы,
социалисты:
какими должны быть
общество и
государство

5. Цель урока:

• Выявить основные идеи
либерализма, консерватизма и
социализма

6. План урока:

1. Разрешено всё, что не запрещено законом!
2. Сохранять традиционные ценности!
3. Золотой век человечества не позади нас, а
впереди

7. В XIX веке в Западной Европе оформились 3 основных общественно- политических течения:

В XIX веке в Западной Европе
оформились 3 основных общественнополитических течения:
Либерализм
консерватизм
социализм
Вспомните из курса истории России,
что означает каждый из терминов?

8. Заполним таблицу:

Критерии
для
сравнения
Главные
принципы
Роль
государства
в экономической
жизни
Отношение к
социальным
вопросам
Пути
решения
социальных
вопросов
Либерализм
Консерватизм
Социализм

9. Заполним таблицу:

Критерии
для
сравнения
Либерализм
Главные
принципы
Предоставление
личности прав и свобод,
сохранение частной
собственности, развитие
рыночных отношений,
разделение властей
Государство не
вмешивается в
экономическую сферу
Роль
государства
в экономической
жизни
Отношение к Государство не
социальным вмешивается в
социальную сферу
вопросам
Пути
решения
социальных
вопросов
Отрицание революции,
путь преобразования реформа
Консерватизм
Социализм

10. Джон Стюарт Милль

11. Заполним таблицу:

Критерии
для
сравнения
Либерализм
Главные
принципы
Предоставление
Сохранение строго
личности прав и свобод, порядка, традиционных
сохранение частной
ценностей, частной
собственности, развитие собственности и сильной
рыночных отношений,
государственной власти
разделение властей
Государство не
Государственное
вмешивается в
регулирование экономики
экономическую сферу
Роль
государства
в экономической
жизни
Отношение к Государство не
социальным вмешивается в
социальную сферу
вопросам
Пути
решения
социальных
вопросов
Отрицание революции,
путь преобразования реформа
Консерватизм
Сохранение сословных и
классовых различий
Отрицание революции,
реформа как крайнее
средство
Социализм

12. Эдмунд Берк

13. Заполним таблицу:

Критерии
для
сравнения
Либерализм
Главные
принципы
Предоставление
Сохранение строго
личности прав и свобод, порядка, традиционных
сохранение частной
ценностей, частной
собственности, развитие собственности и сильной
рыночных отношений,
государственной власти
разделение властей
Государство не
Государственное
вмешивается в
регулирование экономики
экономическую сферу
Роль
государства
в экономической
жизни
Отношение к Государство не
социальным вмешивается в
социальную сферу
вопросам
Пути
решения
социальных
вопросов
Отрицание революции,
путь преобразования реформа
Консерватизм
Сохранение сословных и
классовых различий
Отрицание революции,
реформа как крайнее
средство
Социализм
Уничтожение частной
собственности, установление
имущественного равенства,
прав и свобод
Государственное
регулирование экономики
Государство обеспечивает
предоставление
социальных прав всем
гражданам
Путь преобразования революция

14. Анри Сен-Симон

15. Закрепление

Представьте ситуацию:
XIX век, Вестерос, на заводе по производству паровых
двигателей происходит забастовка рабочих, недовольных
своим положением. Подумайте, что могут предложить
представители каждого из изученных политических
течений рабочим, чтобы разрешить данную ситуацию?

16. Рефлексия

«Облако "тегов" необходимо
дополнить.
сегодня я узнал...
я понял, что…
было трудно…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…

17. Домашнее задание

На «3» – § 9-10 прочитать, стр. 86 вопрос 8
письменно
На «4» – § 9-10 прочитать, кроссворд (не
менее 10 слов)
На «5» - § 9-10 прочитать, вопрос 8
письменно, сочинение-рассуждение «Какое
из трех течение кажется вам самым
жизнеспособным?»

18.

11.11.2021
Антоненкова А.В. Моу Будинская ООШ
18