Характеристика общения ребенка с нарушениями интеллекта во втором полугодии жизни

1.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕНИЯ
РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЯМИ
ИНТЕЛЛЕКТА ВО ВТОРОМ
ПОЛУГОДИИ ЖИЗНИ
Подзаголовок

2.

Второе полугодие жизни
отсутствует
звукоподражание,
следовательно,
не
произносит
отдельные
слоги,
нарушена
темпо
ритмическая сторона речи (6-8 месяцев)
нарушено ситуативное понимание обращенной речи, не
соотносит слова с ситуацией, нарушено фонематическое
восприятие (9-11 месяцев)
снижена
эмоциональная
окрашенность,
снижено
стремление к подражанию речи взрослого, улавливают
лишь интонацию, а не содержание обращенной к ним
речи (12месяцев)

3.

Список литературы
Екжанова
Е.А.,
Стребелева
Е.А.
Коррекционноразвивающее обучение и воспитание. Программа
дошкольных
образовательных
учреждений
компенсирующего вида для детей с нарушением
интеллекта.
https://nsportal.ru/nachalnayashkola/logopediya/2018/04/20/harakteristika-narusheniyrechi-u-umstvenno-otstalyh

4.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!