История социально - культурной деятельности в эпоху правления Екатерины Второй

1.

История социальнокультурной
деятельности в эпоху
правления Екатерины
Второй

2.

И.И.
Шувалов - государственный деятель,
меценат, основатель Московского
университета (1755) и Академии художеств
(1757). Фаворит императрицы Елизаветы
Петровны. Генерал-адъютант (1760),
действительный тайный советник (с 1773),
обер-камергер (с 1778), почетный член
Императорской Академии наук (с 1778),
действительный член Императорской
Российской академии (с 1783).

3.

Достижения
в сфере образования
Московский университет
И.И. Шувалов покровительствовал
деятелям науки и искусства. Он
помогал А.П. Сумарокову, М.В.
Ломоносову.

4.

Вместе
с последним в 1755 году он
составил план учреждения в
Москве первого русского
университета для всех сословий, с
двумя гимназиями при нем.
Днем основания университета
стало 25 января, день св. Татьяны.
Шувалов выбрал этот день в честь
своей матери Татьяны
Родионовны.

5.

Иван
Иванович стал первым куратором
Московского университета. Он составил его
устав, сам покупал книги и учебники,
«ради успешного распространения знаний»
организовал университетскую типографию
(помимо учебных пособий и книг в ней
печатались созданные Шуваловым
«Московские ведомости»), книжную лавку.

6.

При
университете была создана своя
библиотека, любой студент мог
прийти туда каждую среду и субботу.
Кроме того, Шувалов добился
автономии для университета, что
означало его не подконтрольность
московским властям.

7.

Первые
годы существования университета
большинство преподавателей составляли
иностранцы, но в планах его основателя стояло
постепенное увеличение числа русских учителей.
Именно поэтому он способствовал отправке русских
молодых людей на учебу за границу, чтобы те по
возвращении на родину могли занять
профессорские кафедры в университете (среди них
были Вениаминов, Третьяков, Десницкий и др.).

8.

При
университете были созданы
две гимназии, в которых
преподавали 36 учителей, среди
которых 16 были русскими, а 20 –
иностранцами. Об учениках этих
гимназий долгое время говорили
как о студентах, хотя фактически
они таковыми не являлись.

9.

Академия художеств
Любимым созданием И.И. Шувалова стала Академия
художеств. В 1755 году Московский университет подал
прошение в Сенат об ее открытии: «Щедротою ее
императорского величества под ее покровительством
науки в Москве приняли свое начало, и тем ожидается
желанная польза от их успехов, но чтоб оные в
совершенство приведены были, то необходимо должно
установить

10.

Академию
художеств, которой плоды,
когда приведутся в состояние, не
только будут славою здешней империи,
но и великую пользою казенным и
партикулярным работам, за которые
иностранные посредственного знания,
получая великие деньги, обогатись,
возвращаются, не оставят по сие время
ни одного русского ни в каком
художестве, который бы умел что
делать».

11.

Под помещение для академии он отдал собственный особняк, а в
1758 году подарил ей значительную часть своей коллекции
голландской, итальянской и французской живописи. В 1760-е годы
он выслал из-за границы для академии снятые по его распоряжению
формы лучших статуй в Риме, Флоренции и Неаполе.

12.

В первом наборе учеников академии было всего 16
человек. Через четыре года было уже 68 учеников.
Шувалов сам отбирал их вне зависимости от
принадлежности к тому или иному сословию.
Главным критерием здесь были талант и желание
учиться. Первыми учениками стали Антон
Лосенко, Федот Шубин, Федор Рокотов, Василий
Баженов, Иван Еремеев, Иван Старов. Лучших
учеников также отправляли учиться за границу.

13.

Театр
Иван
Иванович способствовал и созданию русского
театра. В октябре 1756 года императрица Елизавета
повелела «установить российский театр, которого
дирекция поручена бригадиру Сумарокову».
Первый
публичный театр открылся в СанктПетербурге. Изначально актеров и работников
театра набирали через Московский университет,
давали объявления о наборе в «Московских
ведомостях».

14.

Директор
университета возил
лучших воспитанников в
Петербург для представления
куратору Шувалову. Так, в 1760
году среди лучших учеников
привезли и Д.И. Фонвизина.

15.

Первым в истории России литературным салоном,
возникшим в Петербурге 50-х годов XVIII в., считают
салон графа, генерал-адъютанта и известного
политического деятеля своего времени Ивана
Ивановича Шувалова (1727-1797). Зарождение салона
Шувалова тесно связана с французской традицией
салонной культуры. Образование высших сословий
приобретает более светскую, салонноаристократическую направленность, придворные
развлечения все больше ориентируются на Версаль. В
кругах высшего общества начинают распространяться
французский язык и французская мода.

16.

Салон
И.И. Шувалова. В Петербурге
Шувалов вел насыщенную и активную
жизнь. Он организовал первый
литературный салон в России. В нем часто
бывали княгиня Екатерина Дашкова, Денис
Фонвизин, Иван Дмитриев, Михаил
Херасков, Гавриил Державин. Вместе с
Дашковой он занимался изданием
«Собеседника Любителей Российского
Слова».

17.

Частым
гостем гостиной И.И. Шувалова был М.В.
Ломоносов. Было заведено, что последний
посылал все свои сочинения на суд И.И.
Шувалову, а затем приезжал выслушать его
мнение о собственных стихах и заодно наставить
юного вельможу в его любительском
сочинительстве. Известно, что в конце 1752 г.

18.

Ломоносов учил Шувалова стихосложению. Это обстоятельство не
сделало юношу первоклассным поэтом, но все же позволило ему
безошибочно разбираться в достоинствах и недостатках сочинений
современных авторов.

19.

Литературная полемика, которая была в те годы важным
явлением общественной жизни, занимала заметное место в
этом салоне. Нужно отметить, что и М.В. Ломоносов и
русский поэт А.П. Сумароков отличались резкой
запальчивостью в области литературы, а Шувалов, обладая
мягким, доброжелательным нравом, стремился примирить
спорщиков. В сфере внимания вельможи находились
различные области культурной и просветительской жизни
России того времени, в том числе и театр, официально
учрежденный в 1756 г. с А.П. Сумароковым во главе

20.

21.

История культурно-досуговой
деятельности: эпоха
Екатерины Второй
1763-1796

22.

23.

Философ
на троне-Екатерина Вторая
(1729-1796) считала себя прямой
наследницей и продолжательницей
дел Петра 1. Это государь был ее
кумиром и политическим идеалом.
Она стремилась быть во всем быть
равной ему. Екатерина- образованный,
просвещенный правитель 18в.

24.

Ее страстью было – чтение.
Ключевский заметил, что Екатерина
не могла обходиться без книги и
пера как Петр без станка и топора.
Как и Петер Екатерина стремилась
построить европейское государство
по чертежам европейских
философов- мыслителей.

25.

Властителями
дум элиты страны были
французский просветители.
Екатерина была лично знакома со
многими из них , вела сними
активную переписку. Особенно
тесные отношения сложились у ее с
Жаном Лероном Де Ламбертом –
ведущим автором и редактором
энциклопедии или толкового словаря
наук, искусств и ремесел,

26.

Она
предлагала ему стать
воспитателем ее сына. Философ
Дени Дидро был вынужден продать
свою библиотеку, узнав об этом
Екатерина ее купила, но оставила
книги владельцу, одновременно
назначив его своим библиотекарем
с выплатой жалования за 50 лет
вперед.

27.

В 1773 г. Дени Дидро был гостем Екатерины.
Идеи просветителе были направлены на
устранение недостатков существующего
общества, улучшения его нравов, политики
и быта, ненасильственным способом, путем
воспитания, распространения идей добра,
справедливости. Особый упор они делали на
создание правовой системы,
обеспечивающей социальную
справедливость.

28.

Екатерина
высоко оценивала
произведения Монтескье «О духе
законов». Согласно ему монарх должен
управлять посредством неизменных
законов, управляющий же не по
закону, становится деспотом.
Екатерина П считала себя
пресвященным монархом, поэтому
считала важным принять закон, то есть
уложение.

29.

30.

Из
выбранных депутатов была создана
Уложенная комиссия, которая должна была
разработать законодательную базу. Ей
Екатерина адресовала документ с перечнем
ее пожеланий «Наказ».
«Наказ» вместил основные идеи
французских просветителей. Центральной
фигурой стал гражданин. Граждане
признавались свободными и равными перед
законом. Провозглашается частная
собственность, однако свод законов так и не

31.

Первые
граждане России- новая
историческая общность.
В 1785 г. Екатерина обнародовала
Жалованную Грамоту дворянству,
оно получило новый статус. Стало
называться Благородное
дворянство.

32.

33.

Лишить
дворянина звания или казнить можно
только по суду. Было запрещено подвергать его
телесным наказанием. Дворянин получал право:
служить или не служить. Была провозглашена не
отчуждаемость недвижимости у дворянина.
Впервые в истории России земля стала частной
собственностью. Монарх уже не мог отнять ее у
дворянина. Земля, имения преступникам
передавались наследникам.

34.

Осуждённый
государственный
преступник Радищев, «бунтовщик
более Пугачева» мог не беспокоиться
о благополучии детей. Они
унаследовали его усадьбу и земли.
Дворянин каждой губернии
составляли дворянской общество.

35.

Раз
в три года они собирались и выбирали
предводителя других выборных лиц. Все это
начало процесс формирования дворянского
самосознания и представлений о чести,
изменилась психология дворянства. Появился
новый социальный слой – первых граждан России.
Новый
правовой и имущественный статус придан и
горожанам.

36.

В
«Грамоте на права и выгоды» города
Российской Империи, городское
население было разделено на 6
разрядов.
Это
Сверх
Именитые граждане
богатые купцы и банкиры
Творческие
работники, композиторы,
живописцы, архитекторы и ученые,

37.

2
Купцы
группа
первых двух гильдий
они освобождались от телесных наказаний и
подушной подати.
Рекрутская
повинность для них была заменена
денежным взносом.
Ремесленники
и местные торговцы составили
особое сословие- мещанство. Всем было
разрешено заниматься предпринимательской
деятельностью.

38.

Масонство.
Каждый
третий образованный горожанин
был масоном. Многие выдающиеся
государственные политические деятели,
полководцы, писатели, художники были
масонами. Среди них: Суворов, Кутузов,
Новиков, Баженов, Воронихин, Левитский,
Боровиковский. Они мечтали о создании
идеального государства, о
совершенствовании общественного строя,
морали, нравственности, улучшения быта,
прогресса науки и техники.

39.

Масонство было первой свободной
массовой организаций. Приоритет прав и
свобод человека перед государством. В
масонской общине все были равны, это
был прообраз бессословного
демократического общества.
Направления детальности: нравственное
самосовершенствование человека.
Среди масонов было много людей с
высоким моральным

40.

Отечественные
масоны отличались от
европейских, так как больше занимались
духовной работой над собой, меньше
интересовались мистическими обрядами
-второе направление- филантропия.
Во время всероссийского голода 1787г. Масоны
раздавали голодающим хлеб и деньги. Некоторые
на свои деньги учили бедных людей в школах и
университетах в частности так Карамзин окончил
Московский университет. Сенатор масон
И.В.Лопухин отстаивал права религиозного
движения духоборцев.

41.

Третье
направление связано с распространяем
благонравие через искусство. Облик Петербурга
Екатерининской эпохи создали архитекторымасоны: Баженов, Кваренги, Камерон,
Воронихин. Они привнесли в архитектуру города
египетские мотивы. У масонов было принято
дарить свои изображения: дало импульс
развитию миниатюрному мужскому портрету.
Деятельность масонов продолжать до 1822г.,
когда ее запретил император Александр 1.

42.

43.

Воспитание
новой породы людей.
Екатерина П хотела, чтобы ее
подданные были лишены пороков,
исчезло невежество, суеверия. Были
учреждены народные школы. В каждом
губернском школе было создано
главное училище. В уездном городамалое училище.

44.

Учились
представители всех
сословий. Это был подлинный
переворот в системе народного
просвещению Первый реальный шаг
к всеобщему начальному
образованию.

45.

Одним
из главных сподвижников Екатерины был
Иван
Его
В
Иванович Бецкой.
идея состояла с в создании «новой породы
людей!
закрытых воспитательных институтах, выйдя из
которых эти новые люди преобразуют всю Россию.
Помещики станут пресвященными и
образованными, будут гуманно обращаться с
крепостными.

46.

Самый
главный проект Бецкого
Смольный институт. Имел
закрытый характер, изолировал от
дурного влияния общества.
Девочек, дочерей дворян
принимали в возрасте 6 лет ( срок
обучения 12 лет). Программа
включала изучение иностранных
языков ( нем., фр., итал.)

47.

Изучалась
арифметика, география.,
история, архитектура, музыка,
домашнее хозяйство, танцы, рукоделие,
хорошие манеры. С 12лет воспитанниц
приобщали к выходам в свет и умению
держать себя в нем. Устраивались
баллы, ассамблеи, куда приглашались
кадеты. Екатерина П приглашала девиц
ко Двору, устраивала прогулки в
придворных экипажах.

48.

Екатерина
пожелал иметь портреты
воспитанниц ( серия «Смолянки»
выполнил Левицкий). Многие
воспитанницы стали фрейлинами
императорского двора. Популярность
Смольного института росла. Скоро
были открыты другие женские
институты: Патриотический,
Павловский, Мариинский, сиротский,
Елизаветинский, Кронштадтский.

49.

В
середине 18в во многих европейских
странах уже существовали обществ, помогая
развития сельско-хозяйственного и
промышленного производства. В 1765 г. 15
видных россиян: сановники и ученые с
согласия Екатерины учредили
Императорское вольное общество к
поощрению в России земледелия и
домостроительства.

50.

Новое
общественное объединение
ставило перед собой задачу
изучения положения земледелия и
условий хозяйствования страны,
распространения полезных о
сельском хозяйстве сведений.
Члены общества обсуждали острые
вопросы своего времени.

51.

Первым
был вопрос о праве крестьян на
землю. Общество начало печатать журнал
«Труды", где печатались статьи
отечественных и зарубежных авторов,
объявлялись конкурсы на решение
экономических задач. Члены общества
обязывались делать опыты в своих хозяйствах
и сообщать о результатах. Общество закупало
элитные сорта семян, рассылало их с
наставлениями об особенностях их
выращивания.

52.

Один
из членов общества
Р.И.Воронцов опубликовал статью
об урегулировании отношений
между помещиками и крестьянами.
Он предлагал учредить суды для
крестьян, выбираемыми самими
крестьянами.

53.

Вольное
экономическое общество активно
участвовало в распространении оспопрививания в
России.
Екатерина
Членами
П выписала из Англии врача. Привилась
сама и всех великих князей.
общества были выдающиеся ученые –
химики Бутлеров и Менделеев. В 1783г. Были
разрешены частные типографии в Петербурге,
Москве, Калуге, Туле,

54.

Тобольске,
Ярославе, Тамбове, в
помещичьих усадьбах. Это было
важным событием общественнополитической и культурной жизни.
Одновременно с разрешением на
типографскую деятельность была
введена цензура. Свобода
книгопечатания была свернута после
Французской революции.

55.

САЛОНЫ.
Иван Иванович Шувалов причастен к основанию Московского университета, Академии художеств, переписывался с
французскими философами Гельвецием, Дидро, Вальтером.
Он воспроизводил в Петербурге формы бытования французской культуры, способы общения, время препровождения
французских аристократов. Так возникла новая форма досуга- салон.
Салон посещали Ломоносов, М.Державин, Олеленин, Дашкова, Сумароков.

56.

57.

Кодекс
нравственности дворянина
Военная и государственная служба из
обязательством стала правом.
Двуязычие было нормой. Храбрость
почиталась главным достоинством.
Обязательно надо было уметь ездить
верхом; танцевать. Проводили балы
для дворянского сословия.

58.

Правила
добронравия
Устав благочиния или полицейский
В нем содержатся указания,
основные на христианских
ценностях помогать неимущим,
почитать супруга, супругу,
родителей. Для выполнения
правил создавалось учреждение
Управление благочиния.

59.

Светские
люди много внимания уделяли
внешнему виду.
Чаадаев
часы проводил перед зеркалом,
был законодателем моды. Дворянин
должен был быть образцом высоких
нравственных качеств.
Средством
разрешения конфликтов была
дуэль, она могла снять нанесенное
оскорбление.

60.

61.

Императорская
публичная библиотека
Была открыта в 1795г.
Задача: полное собрание российских книг. В
состав вошла библиотека Вольтера,
которую. Екатерина купила у его
наследника.

62.

«Место
уединения»- Эрмитаж
В 1764г. Прибыли полотна
мастеров голландской и
фламандской школы. Они были
размещены в специальном
помещении Зимнего дворцаЭрмитаже. До революции был
собственностью Императорского
дома.

63.

В
послепетровскую эпоху общественные
формы досуга дворян получили
дальнейшее развитие. Они уже не
вводились царскими указами, с
применением административного
нажима. Напротив, дворянская среда
стала более "открытой" для различных
заимствований, порождала и свои
собственные формы развлечений и
досуговых занятий.

64.

В
годы царствования преемников
Петра
I, особенно Екатерины II,
«ассамблеи» постепенно стали
уступать место разного рода балам, которые устраивались по случаю больших
торжеств или важных семейных
событий. Конец XVIII в. отмечен особо
активной ролью императорского двора
в проведении балов, маскарадов,
ужинов для дворянства.

65.

Создавались
и более узкие дворянские
объединения клубного типа, как
например Императорский яхт-клуб,
основанный
в 1848 г. в Санкт-Петербурге, в
который имели доступ только
представители высшей аристократии.

66.

С
В
конца XVIII в. в "России стали возникать
чисто клубные формы досугового
времяпрепровождения дворян.
1770 г. в Петербурге, а через два года
в Москве появились первые Английские
клубы, в число членов которых могли
входить только потомственные дворяне.
Эти клубы ставили своей задачей
организацию отдыха, общения,
развлечений для представителей
дворянских кругов.

67.

КЛУБЫ.
Петербургский Английский клуб. Основан в 1770г.
Английским фабрикантом Френсисом Гарднером.
Было элитарным закрытым обществом мужчин.
Клуб был символом чести русской знати.
В клубе имелись разные комнаты:
Умная, где спорили, обсуждали политические новости,
в Тихой комнате- читали книги и газеты,
Бильярдная комната- для игры в бильярд;
Карточная комната- для игры в карты.

68.

B
1783 г. в Москве было создано
"Московское
Благородное (дворянское) общество
(Благородное собрание)".
В
первые годы своего существования оно
являлось местом проведения губернских
собраний московских дворян и дворян,
владевших имениями в Московской губернии, но
вскоре стало выполнять роль своеобразного
культурного центра дворянства.

69.

В
нем устраивались балы,
маскарады, благотворительные
концерты, с начала Х1Х.в.
литературные вечера, выставки,
организовывались лекции,
выступления профессиональных
артистов и музыкантов, ставились
любительские спектакли и т.д.

70.

КРУЖКИ
Первые
петербургские кружки возникли
в
1770-80гг. Самые ранние в среде воспитанников
сухопутного Шляхетского корпуса.
В
1772г. Вокруг поэта М.М.Хераского сложился
кружок, куда водил и драматург Д.И.Фонвизин.
Кружок
Н.А.Львова, был зодчим, поэтом,
музыкантом, изобретателем, ученым, граверов,
рисовальщиком.

71.

Усадебная
Указы
культура
о вольности дворянства позволили
помещикам выстроить в своих помещичьих
усадьбах свои миры.
А.Р.Воронцов имел богатую библиотеку,
крепостной театр, портретную галерею.
Известна усадьба Олениных в Приютиных.
Здесь бывали И.Крылов, Мицкевич, Глинка,
Батюшков, Брюллов, Венецианов.

72.

Усадьба
Премухина А.М.Бакунина в
Тверской губернии.
Стремился
создать экономически выгодное
хозяйство.
Гостями
Премухина были будущие
декабристы: Муравьевы.
В
Воронежской и Орловской губерниях
выращивали редкие породы лошадей, в
Саратовской- овец.

73.

В круг чтения дворян постепенно входили
газеты и журналы.
Следует заметить, что возрастанию количества
книг, развитию периодической печати
способствовало создание в России в соответствии с
императорским указом 1783 г. вольных типографий.
Это в значительной степени расширило
возможности для увеличения печатной продукции и
послужило объективной причиной возрастания
интереса образованных дворян к чтению.

74.

Дмитровский купец А.И.Толченов оставил
дневник с описание множества бытовых
деталей.
Был депутатом Уложенной комиссии.
Его дом посещали князья и воеводы,
церковные иерархи, московский губернатор.
Его интересы выходили за пределы его
торговли зерном и хлебом. В каждый свой
приезд в Москву или Петербург он навещал
музеи, книжные лавки, посещал театры,
осматривал достопримечательности.
Воздвиг в Дмитрове огромную оранжерею,
пожертвовал деньги на церкви.

75.

Общество становится более
дифференцированным. Более половины
крестьян были помещичьи, но при этом
барщинные крестьяне жили под надзором
помещика и водчинной администрации.
Оброчный крестьянин имел большую свободу.
Появилась небольшая группа
капиталистических крестьян. Единицы из них
владели даже крепостными крестьянами.
Оброк с таких крестьян достигал сотен
рублей. Е.Грачев за свободу уплатил
П.Шереметьеву 135 тыс. рублей, фабрику и
рабочими за большую сумму.

76.

Во
второй половине 18в.
Модной
стала роговая музыка. Оркестр состоял
из 40-60 музыкантов, каждый из них извлекал
единственную ноту.
В
каждой усадьбе было модно иметь
свой
В
театр.
Останкино был театр, труппа которого
насчитывала более 300 актеров.

77.

Некоторые
вельможи держали
«открытый стол». Каждый дворянин
мог воспользоваться гостеприимством
и отобедать.
Иностранцы
замечали, что традиция
была на всей территории

78.

Лето вельможа проводил в деревне: рыбалка,
охота, принимал гостей, выезжал в гости. Зиму
проводил в Москве или Петербурге.
Здесь устраивались званые обеды, балы,
маскарады, играли в карты.
Держать шутов и дураков теперь считалось
дурным тоном. Приличным считалось посещение
театров, которых в Москве насчитывалось
15 ( 14 частных).
По четвергам приезжали в Благородное собрание,
куда одни вывозили невест,а другие- женихов.

79.

Представители
дворянской элиты
держали гувернеров, учителей.
Мелкопоместные дворяне
привлекали для этой цели
священнослужителей и отставных
солдат.

80.

Литература
второй половины 18в.преимущественно дворянская.
Среди
низов городского населения и у
крестьян были распространены изустные
произведения: «Плач холопов» (1767-68гг).
Печатная
литература была представлена
тремя направлениями:
-классицизм,
творчество А.П.Сумарокова.
Написал много стихов, 9 трагедий и 12
комедий. Признан создателем репертуара
русского театра.

81.

2
направление-художественнореалистическое. Крупнейший
представитель- Д.И.Фонвизин, автор
комедий «Бригадир» и «Недоросль».
3
направление- сентиментализм.
Показывает чувство рядового человека
и семейный быт. Главный
представитель- Н.Н.Карамзин, автор
повести «Бедная Лиза».

82.

Отечественная
живопись.
Совершенствование
портретной живописи.
Появляются новые жанры: пейзажи,
исторические картины, картины с бытовыми
сюжетами. Расцвет портретной живописи был
обусловлен многочисленными заказами двора
вельмож и дворян, стремившихся запечатлеть
себя для потомков.
Ремесло
художника не считалось престижным,
поэтому часто ими становились солдатские или
купеческие дети, дети духовенства и
крепостных крестьян.

83.

Сначала
они учились в Академии художеств,
открытой И.И.Шуваловым. Затем ехали учить в
Париж или Рим.
Крупнейшие
мастера эпохи.
С.С.Рокотов-
писал парадные портреты Екатерины
П, паследника Павла, вельмож, обычных людей.
Д.Г.Левицкий Написал
сын священника.
портрет Д.Дидро, когда он приезжал в
Россию и серию портретов Смолянок.

84.

В.Л.Боровиковский-
сын казака. Начинал как
церковный иконописец. Украшал путевой дворец
Екатерины П в Кременчуке. Написал серию женских
портретов жен высоко поставленных чиновников.

85.

И.П.Аргунов-
крепостной графа
Шереметьева.
Дворяне
считали ниже своего достоинства
позировать крепостному художнику и он
писал портреты по памяти.
Михаил
Шибанов – крепостной Потемкина.
Положил начало жанровой живописи в
России. Писал картины из крестьянской
жизни.
С.С.Щедрин-
сын солдата; родоначальник
пейзажа. Изображал парковый ландшафт
Павловска и Петергофа.

86.

Н.Н.Иванов-
сын солдата. Писал виды Крыма и
Грузии, а также батальные сцены.
Г.И.Угрюмов-
сын купца- запечатлел события
из отечественной истории.
Скульпторы.
Ф.И.Шубин-
принадлежал к реалистическому
направлению .Создал портретные скульптуры
императрицы и ее фаворитов: Орлова, Зубова,
Потемкина, представителе просвещённой
знати:Голициных, Шереметьевых, Шуваловых;

87.

Полководцев
Чернышева и Румянцева;
промышленников Барышникова и Демидова.
М.И.Козловский-
родоначальник русского
классицизма. Использовал художественные
средства ваятелей Древнего Рима. Создал
памятник А.В.Суворову, в котором он
идеализирован и облечен в римскую
одежду; скульптуру Самсон, раздирающий
пасть льва для Петергофа.

88.

Крупнейший иностранный мастер- француз
Этьен Морис Фальконе- создатель «Медного
всадника».
Архитектура
Переход от русского барокко с его блеском и
роскошью к классицизму, использовавшему
античное наследие. Его характеристики:
простота и четкость.
Основные архитекторы.
В.А.Баженов- учился в Париже и Риме, избран
академиком Флорентийской и Болонской
Академий.

89.

Самое знаменитое сооружение- Пашков дом в
Москве.
Создал проект Михайловского замка в
Петербурге.
Само строительство осуществлял архитектор
Бренна.
Разработал огромный проект Кремлевского
Дворца. После его закладки было прервано из
за нехватки денег в казне.
Построил Дворец в Царицыно, который в конце
был разрушен по приказанию Екатерины П в
наказание за близость зодчего к Н.И.Новикову.

90.

М.Ф.Казаков-
построил здание Сената в Кремле,
здание Галицинской больницы, здание
Благородного собрания (Дом Союзов): проходили
балы.
И.Е.Старов-
построил собор в Александро-Невской
лавре и Таврический дворец.

91.

Учредили комиссию для строительства
столичных городов.
Она утвердила планировку 213 городов:
система площадей, прямых и широких улиц.
В этот же период в Петербурге построены
здания Академии художеств, Академии наук,
Гостиный двор, все набережные Невы были
покрыты гранитом.