Формы и методы социально-педагогического и психологического сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.

Формы и методы социально-педагогического и
психологического сопровождения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
в ГБПОУ «Челябинский
социально-профессиональный колледж «Сфера»
Немцева И.Ю., заместитель директора
по воспитательной и социальной работе,
куратор деятельности БПОО
© ГБПОУ «Челябинский
социально-профессиональный
колледж «Сфера»

2.

Комплексное сопровождение
МЕТКА/ТЕМА
Концепция сопровождения - Е. И. Казаковой,
д.п.н., профессор (1995—2001 гг.)
1. процесс взаимодействия сопровождающего и сопровождаемого,
результатом которого становится решение и действие, ведущее к
прогрессу в развитии сопровождаемого.
2. метод, включающий совокупность последовательных действий,
обеспечивающих создание условий для принятия ребенком и его
родителями оптимальных решений в ситуациях жизненного выбора
3. система профессиональной деятельности команды
специалистов, направленной на создание социально-психологических
условий для успешного обучения и развития каждого
ребенка независимо от уровня развития его способностей и жизненного
опыта, в конкретной социальной среде
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

3.

Комплексное сопровождение
•Социализация студентовинвалидов и студентов с
ограниченными
возможностями здоровья,
создание условий для их
интеграции в социум
• Организация учебнопроизводственного процесса
с учетом нозологических
особенностей студентов с
инвалидностью и ОВЗ
• изучение, формирование,
развитие и коррекцию
профессионального
становления личности
Организационнопедагогическое
Социальнопедагогическое
Психологопедагогическое
Здоровьесберега
ющее
•повышение психических
ресурсов и адаптационных
возможностей инвалидов,
гармонизацию их
психического состояния,
профилактику обострений
основного заболевания

4.

5.

Комплексное сопровождение
МЕТКА/ТЕМА
Сопровождение - поддержка психически здоровых людей, у которых на
определенном этапе развития возникают какие-либо трудности.
Поддержка -сохранение личностного потенциала и содействие его становлению.
Сущность такой поддержки заключается в реализации права на полноценное
развитие личности и ее самореализацию в социуме.
реализация
программы
профессиона
льного
воспитания и
социализации
обучающихся
колледжа
Служба
комплексного
сопровождения
Отдел
воспитательной
работы
Отдел социальнопсихологического
сопровождения и
инклюзивного
образования
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
содействие
профессиональному
становлению и
самореализации
обучающихся
колледжа,
нуждающихся в
различных видах
помощи.

6.

Психолого-педагогический консилиум
МЕТКА/ТЕМА
объединение специалистов колледжа, организуемое для
комплексного, всестороннего, динамического, диагностикокоррекционного сопровождения обучающихся, у которых
возникают трудности при освоении основных
профессиональных образовательных программ
Задачи психолого-педагогического консилиума:
выявление характера и причин отклонений в обучении и поведении
обучающихся, обобщение причин отклонений;
практическое решение проблемы предупреждения дезадаптации
обучающихся;
принятие коллективного решения об особых условиях, либо специфике
получения образования обучающимся (группы обучающихся);
разработка плана совместных психолого-педагогических мероприятий в
целях коррекции отклонений в обучении и поведении обучающихся;
консультации в решении сложных, конфликтных ситуаций между
участниками образовательного процесса.
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

7.

Психолого-педагогическое сопровождение
МЕТКА/ТЕМА
Психологический клуб "Познай себя"
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

8.

Социально-педагогическое сопровождение
Поддержка молодого человека в построении им
социальных отношений, оказание ему помощи
в решении личностных проблем и преодолении
трудностей социализации
(Рожков М.И., д.п.н., профессор)
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

Формы и методы социально-педагогического и психологического сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.